天津奥数网 家长们是不是有一种苦恼：孩子平时虽然很努力、题目也做了很多，但学习成绩总是提不上去，同一道题一错再错，明明很简单的问题却总是粗心大意、马虎出错？答案如果是“是”，请接着往下看。从读中学时起我就观察到了一个现象：班上只有两类人，成绩相对较好的和成绩相对有欠缺的同学，为什么说“人生而平等”却出现了两类人？经过很长时间的观察，我发现有一个很重要的原因要归功于一个习惯性动作。
让我细细道来，孩子在学校几乎每天都有大量的新题要做，做题一定会出错，这毋庸置疑。一般老师让大家做完题后都会进行对答案、讲题。这个时候有意思的情况出现了，有很大一部分学生在老师对答案、讲题的时候发现自己又做错的题目时以“迅雷不及掩耳盗铃之势”快速的把错误的地方改成正确的答案，“消灭证据”的速度如此之快以至于自己都认为自己的题目都是对的。迅速的把错误的结果改成正确的答案。再深入分析可以发现这其实和父母及老师的教育理念有直接的关系，因为家长和老师是以“分数为导向”，在他们孩子这样做的出发点可以归于自己小小的虚荣心，因为一张满是差号的卷子会让自己丢面子，所以最快的方法就是趁老师和其他同学还没有发现之前迅眼中分数说明了一切，所以在平时做作业、训练的时候就会出现上述孩子的习惯性动作。这个动作其实抹杀了最宝贵的东西——错误。
“错误是财富”，这是自己当年中学时起就一直奉行的信条，只要这种错误没有触犯法律、没有违背人性道德。“错误是财富”的信条在学习中非常重要，因为孩子每天都会犯错：会做错题，会有出错的知识点等等，犯错的目的是为了不再犯错误，而不是一错再错。关键是到底如何让孩子去重视错误这个宝库，从错误中去发现自己的薄弱之处，从而分析错误改正错误，成绩自然也会慢慢提高。
具体怎么做？1、家长和老师，特别是家长和孩子深入的沟通和交谈，让孩子树立起“错误是财富”的理念，让孩子养成“重视错误”的习惯，平时在错误中成长进步。2、查字典助孩子改掉上面所说的习惯性动作，遇到错题，第一步就是留下痕迹，可以用红色笔打上差号让自己重视，下一步就是分析错误原因，通常有三类（基础知识没掌握好、题目技巧性太强、粗心大意），标记清楚错误类别。同学可以做错题本，可以用剪刀把错题剪下了用胶水贴在错题本，也可以为了省事直接写在试卷或资料上（前提是要保存好这些试卷和资料，不过如果太多可能保管和翻看有困难，所以还是建议做个错题本）。
错题本有了就要时不时的翻看，从错题回归到课本基础知识，保证每道错题都搞懂，保证题目对应的基础知识也理解，再开始做新题，从而形成书本基础知识→做题→特殊对待错题→加深书本基础知识→做题→特殊对待错题→……这样的螺旋式旋转，这样随着时间的推移，题目越做越多，错题本也越来越厚，翻得次数越多，基础知识也理解越来越透彻，会的题目越来越多，错题越来越少，成绩也就进步越快。
备战小升初，从正视错误开始，因为“错误是财富”。