丰都县教委坚持问题导向，紧盯薄弱环节，举一反三深入摸排，精准施策狠抓落实，以高度的政治自觉和责任担当推动义务教育保障排查整改见实效。
一是学习引领强素养。建立教育扶贫理论学习清单，将扶贫领域重要文件、习总书记在解决两不愁三保障突出问题座谈会上及视察重庆重要讲话精神等，作为党组织书记、党务干部和入党积极分子培训重要内容，坚持召开班子会、校园长会、职工会、支部主题党日等系统学习。每日公示各基层党组织《学习强国》学习情况，机关及学校显示屏动态播放习总书记关于扶贫论述金句，编印《学习参考》7期，组织开展机关干部职工应知应会知识测试，开展全系统《学习参考》知识竞赛，引导干部职工对教育扶贫理论内化于心、外化于行，切实增强落实义务教育保障的使命感、紧迫感。
二是优化考核促担当。主动扛起脱贫攻坚主体责任和监管责任，制定义务教育保障排查、整改方案，成立整改工作领导小组，组建4个专项工作组，签订目标责任书42份，排查整改责任精准到班子成员、业务科室、学校及个人。对排查反馈的问题，实行清单化、台账式管理，逐一明确整改措施、时限。印发控辍保学工作等教育保障考核办法，将销号情况、材料上报等纳入脱贫攻坚专项计分考核，采取督查、按月通报进度等方式，倒排工期，适时开展整改工作回头看，确保工作实效。
三是控辍保学提效能。强化双线联动控辍保学机制，落实乡镇(街道)政府、村(居)、学校、教师四位一体控辍保学责任，定期开展全县户籍数据库与学籍数据库大比对、大排查。统一制作适龄儿童家校联系卡，实现全覆盖。对中央脱贫攻坚专项巡视大排查反馈的46名疑似失学辍学少年，因人因效分类施策，对厌学儿童少年实行政府分管领导、村社干部、校长、教师四对一模式劝返复学。对长期在外疑似辍(失) 学儿童，通过政府、教委发函协调当地政府及教育主管部门动员复学。开展超龄学生学业鉴定，超龄学生经考试合格可获得初中结业证书。对残疾儿童等特殊群体落实随班就读、特校或特教班就读、送教上门、送关爱等措施，保障教育公平，全部完成销号。
四是教育资助保实效。开展文艺演出进院坝、千名教师进万家、资助政策进农户三进活动，一户一张资助明白卡，并依托移动商务平台向县外就读贫困学生及监护人发送资助提示，确保学生资助政策家喻户晓。建立在校生名册和资助名册，将建卡贫困户等特殊群体数据库与学生资助数据库进行比对。协调乡镇建立县外就读贫困学生台帐，完善个别学生户籍，并对疑似未享受或未完全享受资助的学生逐校、逐户、逐人进行对照检查，并向就读区县教育部门或学校去电话、去函沟通协调，确保政策落实到校、到户、到人。对排查出的77名疑似未享受教育资助政策学生，实施县内、县外市内、市外分类整改，已全部完成销号。今年以来，各类教育资助惠及4.1万人次3073.58万元，建卡贫困户子女实现全覆盖。