导读：2013重庆小升初孩子马上就要毕业了，下面是一位老师分享的一些毕业心情。
重庆奥数网1月30日：人的一生中有多少转折点，估计是很难用具体的年龄和数字来划分的。但是在孩子12岁前我们的确可以看见这几个阶段的不同。
人的一生中有多少转折点，估计是很难用具体的年龄和数字来划分的。但是在孩子12岁前我们的确可以看见这几个阶段的不同。
0——3岁
这时候的孩子应该是最可爱的，这些孩子是不能用好坏衡量的，他更多的是在懵懵懂懂的成长。孩子从只会躺着，到逐渐能张牙舞爪；慢慢会爬，到逐渐会坐，会站，会走，会跑，……小生命便更加的具有活力。
这个阶段的孩子会给我们带来很多的快乐，更像一个超级大娃娃。有可能是吐字不清楚，有可能是一不小心摔了一跤，有可能是一个很有趣的表情……
3——6岁
孩子的学习从这时开始起步——幼儿园的教育，当然只指我的孩子。有些孩子上幼儿园，或者是早教班的除外。
我觉得幼儿园挺好的，虽然我的妞妞也经历了入学第一个月的痛苦阶段，总是可怜兮兮的流着眼泪。可是孩子慢慢适应了，融入了新生活。为了让孩子更快乐一些，我的妞妞上了两年小班，选择了一个让我们更为信赖的老师。因为老师对孩子的影响是不可忽视的。
现在妞妞5岁了，新老师的热情、积极、乐观，让我的孩子也充满了学习的热情，她愿意去学习，乐于和其他孩子交往，有很多好朋友。
7——8岁
孩子们从幼儿园进入了小学，这是一个转折点，父母的作用不可忽视，老师也要努力使孩子们适应新的校园生活。很多孩子在进入小学之前就听到周围有人说“上了小学就会有很多作业，就会很累，没有幼儿园好……”于是一些孩子就产生畏惧的心理，对于小学生活产生了排斥的情绪，敌对情绪的产生对孩子今后的学习是弊大于利的。所以，家长一定要陪伴孩子成长，让他打消对小学的疑虑，让孩子适应小学的学习节奏和生活规律。
家长在低年级阶段一定要配合老师完成对孩子的教育活动，让孩子养成良好的习惯，学习习惯、生活习惯、卫生习惯，学会交流、学会合作、学会分享、学会交往。我们所有的人都应该努力让孩子接受美德的教育，培养孩子的好品质。好的品质就是一个人的素质，好的个人素质不断的影响，就会使整体的国民素质得到提升。
低年级的孩子还是天真可爱的，适合哄着学习，换花样学习，在课堂上要有静有动，让孩子们在课堂上体验学习的乐趣。要求扎实掌握的拼音和生字一点儿也不能马虎，只有扎扎实实的学习今后的语文学习才能顺顺利利。
9——10岁
对这个阶段的孩子来说最艰巨的任务就是学习写作文 。很多人认为作文是在语文课上学习的，其实语文就是生活，习作也是是生活。就像我们常说的那样“吾手写吾心”，让孩子多讲讲自己在生活中的发现和感悟，随着口语能力的提高，习作的水平也会提高。
在孩子小的时候一定要让孩子养成读书的习惯，为孩子买书，陪孩子读书，让孩子听故事，讲故事，时间久了，孩子就会有兴趣，自然就不怕写习作。领着孩子玩，还要会玩，会观察，慢慢的引领后，孩子就会获得一种潜在的能力。
11——12岁
如果现在有人问我，教毕业班有什么感受时，我会毫不犹豫的说：“孩子们两极分化很严重。”
孩子们正在长大，除了老师他们最大。在孩子们的心中六年级的孩子是很了不起的，因为他们在这里度过了6年，把老师们的脾气摸得一清二楚，他们觉得自己最有发言权。六年级的孩子就好似老兵，天不怕地不怕，某些孩子的言行甚至会影响低年级的孩子。所以高年级的孩子一定要做好表率，做好榜样。
优秀的孩子在此刻更加的爱学习，因为他们有着明确的目标，为了“小升初”，为了自己的梦想，他们如饥似渴的学习新知识，一次次的面对各种考试。
中等的孩子在此刻还没有什么压力，一切都在顺其自然，唯一无奈的是，他们也在学习奥数和新概念英语。自己虽然不喜欢，但是迫于家长的压力，迫于现实只好去硬着头皮学习。我经常会看到有些孩子精力消耗殆尽面露疲惫之色。每个人都有属于自己的道路，名校有限，努力就好。
最无奈的孩子是那种对未来没有自己的规划，学习被动，处于劣势的群体。虽说现在的孩子不愁上学，但是总是在班级不能体现自己的价值就很麻烦了。因为会觉得没有动力，容易随波逐流。
六年级的孩子除了学习，更让人操心的就是孩子们的潜在心理问题。由于独生子女的关系，现在很多孩子自我意识很强，孩子们发生矛盾的时候，处理问题过于极端，造成了一些伤害。有些孩子不够宽容大度，斤斤计较。有些孩子口头禅比较多，话多伤人。有的孩子脾气暴躁，遇事容易头脑发热。有些孩子开始讨论谁喜欢谁的话题，并且还敢于公开。有的孩子还在自己不喜欢的课堂上捣乱……看到生活如此多姿多彩的六年级，真的让人有些哭笑不得。很想说，孩子啊！你们还没长大呢！
看着孩子们的成长，为孩子们传授科学文化知识，为他们做思想教育工作，和家长进行沟通，让家长们了解孩子的校园生活，这便是我们的工作。
这就是孩子们最初的12年。
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