离中小学、幼儿园开学还有半个多月，不少教师开始了对新生的家访，借以了解学生详情，与家长做好沟通。可是，有些家长提出，时下通讯手段多种多样，联系越来越方便，教师没必要挨家挨户家访；与此同时，有的家长却认为，家访是面对面的交流，这是再好的通讯手段也无法替代的，应该成为新生入学前的“必选项”。
远程即时联络，登门多此一举
如今，电话、手机、网络日渐普及，给家访带来了全新的“革命”，特别对于居住偏远的家庭来说，教师完全可以通过远程通讯交流来替代家访。
部分家长还提出，由于家长与教师时间对接困难，容易造成登门家访“形式大于内容”。很多家长工作比较忙，很难在工作日抽出时间；要是集中安排在双休日家访，很多老师一天要安排多家，每家只能坐个十几分钟，不能“解渴”。另外，家访内容不外乎通报消息、了解家庭文化背景、孩子的爱好特长等。家长刁女士认为：“这些内容在孩子入学时就已经填写好了，家访再走一遍形式，实在是多此一举。”
此外，老师登门家访，有些家长还面临要不要“表示心意”的两难境地。孩子升入新学校，要适应新的环境，多数家长希望老师能多关照自己的孩子。面对老师登门，要不要送点礼品？这让家长为难。“登门家访还不如电话沟通，既交流信息，又避免了这种尴尬”。
家长们建议，老师可事先与家长沟通，有针对性地选择那些需要特殊关注的孩子进行重点家访。对于工作太忙的家长，通过电话、网络等联络方式即时沟通信息也不失为一种好办法。
难舍传统方式，做好前后功课
对于新生和家长来说，家访是一种全面的沟通方式，无论通讯多么发达，科技如何进步，这种传统的面对面沟通方式都不应被丢弃。
从教育学研究看，家庭是决定一个人发展的重要因素。家访是教师全方位了解学生及其家庭的好机会，通过家访能掌握到第一手资料，而且感觉更直观。教师走进学生家庭，和家长去学校相比，形式和气氛完全不一样。不少家长形容说：家访更容易在放松的情境下进行，家长与教师平等交流；而家长被叫去学校，更多的是听教师“训话”，与教师之间总有一层隔膜。
其次，对新生来说，教师家访显得尤为重要，尤其在情感上是一种关爱和安抚。初次升入幼儿园、小学或中学的学生，对于教师和同学等都很陌生，在开学第一天，教师不可能做到和每一个孩子倾心交流，而事先做好家访，就可以弥补这方面的不足。一名幼儿园新生家长说，教师家访时，告知了幼儿园作息时间、活动安排、具体餐饮等，并指导家长慢慢改变孩子的生活规律，逐步与学校“接轨”。这样的家访，让家长感受到了教师的爱心与责任心，也令家长很放心。
专家同时建议，对全班学生进行家访不能流于形式，应该提前设计，让传统家访发挥最大功效。有的教师家访前，专门设计调查问卷，了解学生喜欢什么样的教师、对于学习和生活有何需求、家长希望如何进一步与教师交流等；还有的教师家访之后“做功课”，归纳整理家长意见和学生情况，开学之后再反馈到教学中。所以，利用好难能可贵的家访机会，可以起到举一反三的效果，打电话、网聊等沟通方式无法取而代之。
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