为缓解“择校热”，保证义务教育资源的均衡性，今年参加“两会”的政协委员提出实行教师轮岗制的建议。就此提议，记者9日走访了广州部分市民和教师，大部分广州市民表示支持，但也表示这个制度如果在广州实行，实施难度很大。
儿子正在广州上小学的张先生说，“教师轮岗可以让教育资源得到一定的平衡。我的儿子上的是一所一般小学，如果实行教师轮岗制，那更多好学校的老师能轮岗到教育条件一般或者稍差的学校里去，那对很多学校的学生来说，都是一件幸事。”
在广州暨南大学附属小学当语文老师的陈小姐说，对于年轻的教师来说，轮岗制可以帮助他们得到更多的锻炼和经验，也可以给他们提供更多的机会。“但是对于资格稍微老一点的老师来说，他们会比较习惯现在所处的环境，可能会比较难接受轮岗的调动。”
退休老教师黄先生告诉记者，教师轮岗制是好的，如果能得到有效的实施，对整个义务教育大环境来说，都能造成一个很好的推动效果。而且他还希望以后校长也能轮岗，兵熊熊一个，将熊熊一窝，如果能让有能力的校长带动不同学校的成长和进步，这对很多学校、很多教师、很多学生来说都是一件大好事。
广州某高校教育学院李教授分析，要让教师轮岗制得到切实有效的实施，杜绝出现弱校老师双手赞成，名校老师心有余悸的情况，首先要解决的就是教师轮岗的自愿性和轮岗教师的福利待遇、职称评聘的问题。然后就是教师轮岗的制度如何制定的问题，怎么轮?轮谁去?轮几年?这些问题如果解决不好，那这个提议也只能是空口白话。