3月3日上午，初春料峭，在西湖区教师进修学校小学教研室副主任应爱娜的带领下，部分学科教研员葛金凤、姚健梅、郑淑红、吴利坚老师前往袁浦小学进行了质量监测的后续调研，调研主题：关注课堂教学学生学习能力的培养。
教研员们一到袁浦小学就深入课堂，开展了随堂听课，并结合教师的课堂实际对上课教师作了一一指导。姚健梅教师对张国华、李国华老师的《长方体、正方体的认识》、《圆柱的表面积》两节课分别进行了深入地分析，肯定了张老师课堂的简洁有条理，李老师课堂让学生充分的体验，也指出了在减负背景下如何更关注弱势学生的发展。葛金凤老师对刘少华老师的《平均分》一课作了引领，对刘老师在课堂中表现出来的激情和注重学生的动手能力作出了肯定。郑淑红老师分别听了六年级郑易秋老师和一年级张金平老师的课，对两位老师在课堂中表现出来的扎实的常规教学大加赞赏，尤其对张老师吸引一年级学生有效方法和郑老师对文本的把握进行了充分肯定。吴利坚老师对郑云和郑伟两位老师的科学课进行了细致指导，郑云老师上课的严谨和郑伟老师对科学文本的深入理解给她留下了深刻印象。应爱娜老师在听课的同时，还详细向应发明校长了解学校发展的近况，对后继的教学工作作了指导。
教研员们在肯定成绩的同时，针对课堂和上学期质量监测存在的一些问题与老师们进行了交流，并根据学科中存在的普遍现象，如语文教学，学生说的较多但动笔练的机会较少的问题，数学教学，学生的动手操作如何与数学思考相结合的问题等给予了很好地引导，并希望老师们在教学中更关注学生的习得和思考过程，更关心课堂中学习有困难的学生，加快提高课堂教学成效。
本次教学调研活动是继去年12月份进修学校对袁浦小学开展调研后的一次深入地跟进和更贴身的服务。教研员们通过这次课堂调研，感受到袁浦小学老师的教研氛围更浓了，教学研究的热情更高了。相信，在后续的研究中，袁浦小学一定会有新的突破。