为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果，复习过程中，首先要将课堂学习的内容回想一遍。回忆的过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。回想的时候最好不要看书或看课堂笔记，等到想不出来的时候再看书或课堂笔记。为了加深记忆，还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样的效果会更好一些。
由于回忆是一种积极的思维活动，它可以概括课堂学习的内容，把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这可以提高记忆能力。把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明回忆可以及时检查出学习的效果。这样做，就容易激发起看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性，不仅记忆能力会有所提高，还可以培养思维的能力。
在复习的过程中，还要认真读书。当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在课堂学习基础上进行的。
复习的时候，读书和思考相结合，要有重点，要细读和思考。对于已经记住和理解的部分可以不必再花费很多时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的内容上面。要在读书的过程中认认真真的从头到尾、逐字逐句读，对基本概念、基础知识的内容绝对不能马虎，而且还要一边读一边思考，对于课本中的一些重要内容，必须做到精读和熟读。至于一些关键的章节和定义、定理和定律等内容，还要在精读、熟读的基础上，将其背出来。
在复习的过程中，还要适当地看一些参考书。看参考书当然是在复习好课本的内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。
在复习过程中还要整理学习笔记，就是要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记将成为考前复习的得力助手。