目前北京市稍微好一点的中学基本上都有实验班。而举办这些试验班的目的只有一个，提高成绩，为学校带来声誉。以人大附中、实验中学这样的重点高中为例，理科实验班一年可以有20多名学生考入北大、清华，而非实验班大概平均一个班2～3个。
在小升初中，能否进入重点高中的实验班显得尤为重要。学校会公布实验班的招生简章，公开招录，并根据报名方向的不同对报名的孩子进行奥数、英语等综合素质测试，择优录取。还有学校根据获奖情况，录取科技特长的学生成立科技实验班。这样，非实验班的名额就留给了共建生、派位生等。所以从招录方式上也就决定了两种班首先在生源上就存在了很大的差距。
而且，实验班在初中校里都会享受到“特殊待遇”，例如享受最好的师资、教学设备、培训机会、竞赛名额、高难度试题等，成为重点培养对象。因此也造成了实验班和非实验班在教学和管理上的差距越来越大。
2007年新的政策是要限制并逐步取消实验班，以限制大面积择校的现象。可以预测的很大可能是：各个重点中学虽然不会设立以“实验”为名的班，为了保证升学率，还是会通过一些形式把优秀的学生集中到某几个班进行培养的。