常言道：“有了良好的开端就等于成功了一半。”由此可见，初一年级新生导向教育应放在教育教学的首要位置。它是中学的起始阶段，学生在学习态度、思想道德、纪律观念、行为习惯、身体素质等方面能否朝好的方向发展，直接影响着他的整个中学阶段能否健康成长。因此，新生入学的前半期教育是整个初中教育的黄金阶段。怎样才能抓住这个“黄金分割点”？我想主要应该做到以下几点：
一、养成良好的学习态度
一定要让每一个学生都有自己的奋斗目标，学生才能向着自己的目标努力拼搏。这就需要正确的引导和启发。一方面与他们探讨古今中外那些名人的成功之道；另一方面进行班会活动，激发学生树立自己的伟大理想；然后在学生有了学习目的的基础上再引导他们在求学的过程中博采众长，正所谓“三人行，必有我师”，鼓励学生之间相互取长补短，交流学习中的成功经验。这样才能取得优秀的成绩。
二、塑造良好的道德品质
德育不仅仅是教育部门或者学校的事情，而是事关整个社会、全班子弟未来的大事。现在的学生爱心和责任感普遍缺失，不仅对国家对社会对集体对他人漠不关心，甚至对自己的生活和前途也漠然置之。所以首先应从民族传统美德中寻找育人资源，推出以“知孝、行孝、推孝”为主题的孝德演讲活动，让每位学生发自内心的说出自己在家是否当了爷爷、奶奶、父母的小助手，以减轻他们的劳动强度，来感恩回报长辈，是否悦纳自我、谦恭自我、勤劳节俭、诚实守信、热爱自然、珍爱生命。其次，自已以身作则或者用身边的事例来感化学生，让他们懂得如何去关心、爱护、帮助他人。如我班分来一位柱拐杖的杨彬同学，开学第一天我示范性的帮她料理了生活琐事，我一直坚持到第三天，还没有发现学生自告奋勇来帮忙。这时我左右为难，直接叫学生嘛，学生没这个义务，不叫嘛，不能培养学生的爱心。想了又想，我就利用班队活动课，以“爱的伟大”为主题，讨论我们应该如何去关心、爱护、帮助身边有困难的同学。活动一结束，所有的女生以班长为首，已经安排好照顾杨斌同学的顺序表，并且立即交给了我。这时，我马上把自己的名字写在第一位。其余的男生齐声向我挑战：“那学生的困难就由我们负责。”当时，杨斌同学含着泪水激动地说：“我一定要努力学习，来回报社会，回报所有关心我的人。”
三、要有良好的纪律观念和行为习惯
要培养良好的纪律观念和行为习惯就需要在“严”字上下功夫。初一每位学生都身怀远大理想和抱负、满怀希望和追求，踌躇满志的跨进了中学校门，每个学生都想在新学校勤奋学习、奋力竞争以求得优秀成绩，期望得到老师的赏识和同学的赞扬，显示自己的价值。因此，要抓住这个契机，一方面向学生介绍学校的光荣校史、优良校风及教育教学所取得的优秀成果；另一方面组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及学校各种规章制度。学生一入校就进行严格管理，让学生认识和体会到教师“严中有爱”。
四、让学生养成锻炼身体的好习惯
“身体是革命的本钱”，这充分说明身体的重要性，要想有一个健康的身体，关键是引导学生养成良好的生活习惯。古人说：“祸从口出，病从口入”。由此，首先要求学生管好自己的嘴，并控制不乱吃零食，其次要注意公共环境卫生，尤其是寝室、教室卫生，还要积极参加体育活动，认真做好“三操”。
总之，学生良好习惯的养成，离不开教师在工作、学习、品德修养、仪表衣着、待人接物等方面带来的潜移默化的影响。因此，每一个教师一定要做到为人师表，用自己的言行来感化这些莘莘学子，陶冶这些祖国未来的栋梁。