查字典杭州奥数网：2015年杭州小升初进行时，5月7号杭州民办校集中电脑摇号以后，接下来便是部分学校的自主招生面谈活动了，2015年杭州小升初各校自主招生面谈安排即将陆续公布，小编将招生简章中提到的面谈安排整理出来，待各学校正式公布面谈方案后作更新。
汇总如下：
★杭州建兰中学：①面谈公告 ②面谈内容
5月9日（周六）半天
5月9日，到杭州市建兰中学（抚宁巷58号），通过自我认识、团队游戏等方式进行面谈交流。
学校招生领导小组会在5月16日前以短信或邮件方式告知是否录取信息。
★杭州启正中学：①面谈条件②面谈的方式和流程
面谈流程：
第一，家长根据自愿的原则向招生面试小组提供能反映孩子综合素质、学业成就、兴趣特长、成就荣誉等相关材料；
第二，随机确定学生的面谈小组；
第三，组织学生参加启正教育集团启正中学“正”字营招募令大型游园活动。
“正”字营招募令游园活动将分“正德”、“正知”、“正行”、“正念”四个主题，具体方案另订。通过游园活动主要考察孩子的综合素养、兴趣特长和实践能力等等。
★杭州观成中学：①面谈条件②面谈的方式和流程
学校组织面谈小组进行集体面谈和评价。准备适量的（非文化科目的）面谈话题，创设面谈活动载体（情境），全面考察学生的综合素养和学习潜力。
面谈流程：
第一，家长根据自愿的原则向招生面试小组提供能反映孩子综合素质、学业成绩、兴趣特长、所获荣誉等相关材料。
第二，随机确定学生的面谈小组。
第三，组织学生参加“养正·观成”大型游园活动。游园活动将分“素质”、“视野”、“思维”、“体力”四个主题，具体方案另订。通过游园活动主要考察孩子的综合素养、兴趣特长和实践能力等等。
★杭州采荷实验学校：①面谈内容②面谈的方式和流程
5月8—12日学校面谈，确定自主招生名单
面谈内容
（1）学生行为规范（文明有礼，举止得体）——谈话、活动观察
（2）学生精神状态（积极向上，热爱学习）——谈话、活动观察
（3）小学学习情况（成绩优良，各科均衡）——谈话、查资料
（4）思维发展情况（思路清晰、知识面广）——谈话、活动观察
（5）兴趣爱好特长（全面发展，特长鲜明）——谈话、查资料
（6）学生体质状况（身体健康，肢体协调）——观察、现场检测
（7）心理健康状况（阳光自信，乐观坚强）——谈话、活动观察
（8）家庭教育情况（家庭和谐，家教有方）——谈话、活动观察
面谈方式和流程：采取小组活动、自我展示、教师和学生及家长面对面谈话等方式进行。
★杭州文澜中学：面谈内容
学校通过教师与学生、家长面谈等方式，并通过活动，了解学生的好奇心、观察力、表达能力、思维状态、面对挫折的表现、独立解决问题的能力、学生个性品质等。
面谈内容包括：学生的思想品德、行为习惯等情况，学生的兴趣、爱好、特长，学习情况、习惯、自理能力、身体素质。
★杭州公益中学：面谈内容
自主招生的面谈将着重从以下八方面考量：文明习惯、兴趣特长、身体心理、心理素养、学习情况、知识视野、组织管理能力、家庭氛围及家长期待，每一方面列出若干子项，进行两轮面谈。“一面”由三位老师组成的面谈小组随机提问或开展活动，进行综合评估，提出推荐意见，“二面”由两位老师与学生和家长进行沟通，择优录取。
面谈对象
电脑派位后，学校进入自主招生阶段。学校自主招生阶段的面谈对象须同时具备以下两个前提条件：
（1）今年报名参加过我校电脑派位的本地生或少量优秀的外地生。
（2）性格活泼开朗、待人真诚、身心健康，四、五、六年级品德（操行评定）为优秀。
在具备了上述两个基本条件的前提下，以下两类学生可以进入我校的面谈过程：
第一类：学业成绩优异，四、五、六年级主要学科（语文、数学、英语、科学）每学期的考试成绩均为优秀。
第二类：在小学四、五、六年级获得过市级及以上荣誉的体育（足球、乒乓球、田径为主）、艺术（书法见长者优先）及科技类特长生，且小学四、五、六年级每学期语文、数学、英语、科学学业成绩为优良以上。
凡不符合上述条件的学生均不在我校自主招生面谈对象范围。
★杭州绿城育华学校：面谈内容
5月8日（本周五）下午1点
面谈流程：
1、报到集中：电教楼一楼排队（现场有老师指挥）
学生同家长到校后，如实填写《学生健康状态调查表》，然后登记注册。学生在微格教室集中等待，家长则在报告厅休息。
2、活动环节：
a、资料审核
b、团队活动
c、模拟课堂
d、师生面对面
e、体能测试：田径场（雨天在体育馆）
f、特长展示：图书馆二楼（学生有特殊才艺可申请参加）
学生携带《学生健康状态调查表》和小学阶段有关原件完成以上各项活动。
3、家长须知：学生参与活动的各环节均在我校学生志愿者带领下完成，因此家长不需陪同，可以在报告厅休息或参观校园。整个活动大致需要2-3小时左右，结束后请家长到田径场（雨天在体育馆）接孩子。录取结果将在5月11日前通知完毕。
★杭州育才/锦绣/东南中学：①面谈内容 ②面谈的方式和流程
面谈的方式和流程
1.学生到校后，到等候室等候，填写本人信息，并由教师随机发放号牌给每一位学生。
2.学生按号子顺序，六人一小组，由本校学生做引导员，带领本小组同学到相应教室。
3.由科室教师与该同学进行面谈，完成后由引导员带到下一科室。
4.完成所有的面谈项目后，由引导员带回休息室休息，完成本次面谈工作。
5.录取工作每个项目按A、B、C、D四个等级进行评价。按每个等级对应的分值计分，按最终得分高低排序后录取。
★杭州二中白马湖学校：①面谈条件 ②面谈形式及内容 ③面谈公告
5月8日下午13：00之前递交相关材料（小学四五六年级阶段区级以上主要荣誉证书原件及复印件；小学五六年级学生成长手册及语数英科的作业本各一本）
5月9日前学校将以电话或短信形式通知预选入围学生
5月10日上午7：30开始学校将对入围学生进行分批面谈、综合素质考核（具体时间5月9日学校发短信通知）。
5月12日下午17：00之前电话通知最终录取学生。
面谈内容
在面谈过程中，学校将成立由2-3位教师组成的面谈小组，开展“国学智慧”、“对话世界”、“思维拓展”、“科学探究”、“才艺展示”、“挑战极限”六个项目，通过学生面谈情况及过程中的行为对学生的语言表达能力、观察事物能力，学生自主学习能力、独立思考能力，学生动手实践能力、自主解决问题的能力，观察学生的意志力表现，学生的心理素质表现，学生面对挫折的表现，学生文明礼貌程度、行为表现等进行综合评价。