7月13日至16日，由山东省实验中学举办的首届海右论坛暨国际中学生会议在济南举行。会议以地域文化传承和时代科技创新为主题，吸引了来自国内外数十所高中学校的近百名中学生汇聚一堂，展示分享地域文化研究和科技创新成果。省实验中学校长韩相河介绍，本次分享与交流是中外中学生代表展示成果的舞台，也是知识思想和能力的比武场，让学生们在调查研究和展示过程中开拓眼界、丰富思想、提升自信。
中学生做课题搞研究 写就310余篇优秀论文
非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分，我国也已经有了4级保护体系，但有些非物质文化遗产有生产能力，却面临知名度低、市场萎缩等困境。省实验中学学生胡云舒表示，为此，他们团队通过阅读文献、实地调查、数据分析、个案访谈、专家访谈等方式，分析非物质文化遗产项目结合电子商务的各种路径，对济南的一些非遗项目进行深度文化发掘，个性化包装、打包销售，并为他们寻找了合适的电商销售平台。
7月14日，首届海右论坛暨国际中学生会议开幕式上，作为重头戏，组委会专门为在此次会议论文征集中获得一等奖的学生颁发荣誉证书，并邀请3组学生就自己的课题进行现场分享。
其中，胡云舒和王心怡分享了他们团队非物质文化遗产结合电子商务的路径分析以济南市为例的课题，他们聚焦众多非物质文化遗产所面临的传承与发展困境，从蓬勃发展的电子商务角度为其出谋划策，受到大家的一致认可。
来自广东江门一中的学生黄可胜则分享了他们的论文研究成果《世界遗产开平碉楼华侨文化的载体》。他表示，开平碉楼作为广东省第一个世界文化遗产，是华侨文化的代表之作，其发展历程与精神内涵具有相当的文化传承价值，表现出爱国思乡、开放包容、艰苦奋斗的华侨精神。所以，开平碉楼值得保护，其体现的华侨文化值得传承。
《海右论坛暨国际中学生会议获奖论文集》是本次会议的重要成果之一。早在4月中旬，会议组委会就向省实验中学部分国外友好学校、国内实验中学联合体学校和山东省部分高中学校发出征集论文通知和邀请函。截至6月15日，组委会收到来自全国各地的优秀学生论文310余篇，内容涵盖科技、文化、教育、社会等多个方面，涉猎广泛、内涵丰富，不乏真知灼见、观点独到的佳作。
大部分文章都做到了有分析、有数据、有结论、有样本，实现了学生彼此间的经验分享、思想碰撞。省实验中学国际部主任张爱梅告诉记者，经过由专家教授组成的评审委员会认真评审，会议最终评选出一等奖45篇、二等奖47篇、三等奖58篇、优秀论文75篇。
从章丘铁锅到人工智能 学生分论坛分享奇思妙想
7月15日上午，首届海右论坛暨国际中学生会议进入分论坛交流环节。来自全国十余所学校的30多位中学生开设了地域文化论坛、科技创新论坛和跨界融合论坛三个会场，开启了激情而富有感染力的泉城论道。
作为地域性传统文化产品，章丘铁锅在短时间内经历了一夜爆红问题显现跌落神坛无人问津的传奇过程，而章丘铁锅从乡野到神坛的走红，凸显了人们对工匠精神的追捧。其实，过于狂热的非理性追捧，不仅不利于对地域性传统文化的弘扬与发展，反倒会从根本上对其造成伤害。所以，传统文化的发展必须适应新时代新科技的进步，工匠精神+创新才是正确的方向
在地域文化分论坛上，省实验中学学生韩子訸结合近期颇受公众关注的网红章丘铁锅，叙述了其从默默无闻到一夜爆红，再到跌落神坛备受质疑的跌宕起伏的命运，从传统文化、经济市场、消费者需求和政府的角度反思造成这一现象的原因，让不少因《舌尖上的中国3》而知晓章丘铁锅的外地师生们听得津津有味。
记者在分论坛的3个会场看到，不到8点会场就坐满了人，既有各地参会学校的学生和老师，也有不少前来观摩的家长，教室后排的板凳一直排到了门口。没想到现在的高中生有这么多的奇思妙想，而且还能做到有理有据，这种探究能力和思辨能力很值得鼓励。前来旁听的刘女士告诉记者，她正巧带着孩子提前看学校，被学生们的精彩表现吸引了过来。
论坛上，有关地域文化、历史、经济、交通、环保甚至民风民俗的研究课题都成为学生们论述的重点。除了对地域文化的观察与思考，科技创新也是学生们关注的一个焦点。
江西省南昌市第二中学学生文震宇通过自己担任信息技术课代表的经历，提出了如何基于物联网技术进行智能化校园的建设。对于困扰学生的听讲和记笔记冲突矛盾问题以及图书馆还书不及时等问题，他提出了研发人工助教和模仿个人征信建设校内信誉积分系统的创意。