1、小升初最后阶段应该注意的几个原则：回归真题，通过真题去弄懂一类题;回归格式，减少不必要的失分;回归审题，避免思维定势带来的失误;查缺补漏，将真题中的每个问题弄透彻。
2、这个阶段应该在心态上开始准备初中的内容，主要如下：
1).要学会规划自己的学习，有计划的学习。
有计划的学习要注意两点:
一 是，要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习 的同学，差距就会越来越大。 等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努 力自觉的学习，看到差距，就更困难了。
二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。
这个时候，特别重要的是务实，基础的没有懂，不要老想着难得部分。概念和思想没有懂，不要老想着做很多题，一个地方没有懂，就不要想着去学其它的地方，一个一个来，各个击破。
2).提高思想认识，追求上进，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，力争上游。
万 事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!中 考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能 开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先 机。
3).要摒弃浮躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你理解的比较浅，也能完成一些基础的题目。
但到了初中，这就包含两层含意：
一 是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂 不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。(有的学生看似什么都会，就是考试不会)一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪 明，老师讲得都会，只是偶尔“马虎”而已。结果考试成绩总是一塌糊涂。
二 是，在完全会做的情况下，做错题目。不细致严谨。小学时，大家分布在各个不同的小学，班级里面优秀的同学不多，随意一点，还是不能影响到你在班里的排名。 而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到初 中后，成绩越来越差的原因。
中学，更重要是踏实，每一步都踏到实处，每一个环节都把握好了自己，每一天都知道自己有哪些收获。
4).千万不要以为多做题就能提高学习成绩，题目并不是做的越多越好。
这 个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万要 记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但如果，撇开知识点，只做题， 到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。为什么呢?他只追求题目的数量， 忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。
那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说，做题到底真正的目的是什么?
两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点，锻炼技巧的目的。
二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。
可以每个专题选择20-25个题目踏实的做好，不会的弄清楚，并做好相应的总结。
小升初升学准备须知的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。