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多数家长支持中小学开设必修书法课

2011-08-31 10:40:07     标签:小升初经验

导读:近日,教育部下发通知,要求小学三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课,普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。记者采访发现,家长和教育界人士,无一例外都对开设书法课表示支持。

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“现在的孩子写字越来越难看。”“再不让孩子练字,汉字就被电脑废了。”很多老师都对学生的写字能力发出感慨。

调查多数网友经常会“提笔忘字”

近日,“小学将普及书法教育”在新浪微博等微博门户上成为热门话题,这个话题来源于稍早教育部的通知,即在义务教育阶段语文课程中,要按照课程标准开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。此外,微博上发起的一项关于“你还会写字吗?”的网络调查迎来了众多网友的参与,到18点有1118984名网友回复。从大部分网友的回复来看,多数人还是出现了提笔忘字的尴尬。

一名网友说,他现在只是在单位写交接班记录时还动动笔。电脑、手机用的都是连打,有很多字都不会写了。另一名网友“夏印”说,字倒是会写,不过写得太丑,只能把自己名字写好看点,其他的就没法看了。网友“曹亮”说自己多年不握笔写字了,一直用电脑打字,偶尔拿起笔杆写字,大脑一片空白。

多数网友把书写能力退化的最终原因都归结到电脑的使用,因为在当今社会,很多时候已经用不着写字,敲敲键盘就能解决很多问题,用电脑久了,大家都觉得“提笔忘字”是不能回避的问题。因此,大多数人都支持小学开设书法课。“开设书法教育能够很好地培养年轻一代的民族精神,养成稳重、踏实的生活态度。”

看法从小加强书法教育很有必要

听说教育部要求开设书法课,大部分网友、家长都表示支持,认为这能提高学校对书法的重视,有利于继承与弘扬中华优秀文化。

“教育部下文,学校自然会强化学生的书写和训练”,由于儿子在书写上面吃了亏,对于这一规定,家长刘女士非常期待。刘女士的儿子今年读五年级,在儿子读一年级下学期时,她发现他写字笔顺很乱。因为写字不规范,刘女士的儿子“出现错别字的几率明显要高一些”,刘女士只好自己下大工夫来纠正。

市民胡女士在接受采访时也坦言,自己的孩子今年三年级了,但是每天放学回家后都经常把时间耗在电脑前,她很怕儿子像她一样提笔忘字。“儿子课余醉心于电脑游戏,真怕久而久之,他就不会写字了。”

在支持开设书法课的同时,也有家长表示,普及书法是好的,但固定课程不妥。家长林先生就表示,有喜欢书法的孩子,肯定也有不喜欢书法的孩子。“喜欢书法和不喜欢书法的同学都有练习和不练习的权利和自由,一概而论,工厂化模式教育,将大大伤害个性和创造力。”

担忧书法课坚持起来有难度

虽然老师和校长们认为开设书法课确实是好事,也表示支持,但部分人认为操作起来有一定难度。

一名小学校长表示,三至六年级每周安排一课时的书法课,实施起来有一定难度。教育部的通知提出,书法教育应培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯;一至三年级着重培养学生硬笔书写能力。三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。通知强调,省级教育行政部门要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划。

而“师资”也是市民所担忧的内容之一。书法教育是一门专业性较强的课程,这其中就存在诸如先练硬笔、再练软笔,先从楷体学起等不少误区。

不少市民担心,书法课最终能真正落实吗?能坚持多久呢?一位家长表示,经常有关部门一下文,地方就要求开课,例如法制课、禁毒课等,学校只好渗透在各学科中讲授,应付上面的检查。“不会又被语数英等科目给霸占了吧?”一位不愿意具名的家长说,就怕孩子不能真正提高书法水平,倒让一些课余培训班迎来新的经营收入来源,“不能让书法教育简单成为一个分数符号,并因此加重孩子的负担。”

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