这次报道主要涉及了入学准备篇、入学学习篇、个性发展篇以及人际交往篇四个板块，旨在解答各位BBMM在12上学过程中经常遇到的和最关心的一些问题。
家长手册之二
《娃娃要上小学了，头疼，头疼……》后续
面对着孩子不断地成长，特别是孩子成长的每一个转折阶段，很多家长会感到力不从心，倍感焦急和疲惫。如何做一个好家长，是每一个为人父母者，特别是年轻父母当下最关心的问题。
巴蜀小学马宏校长说，巴蜀教育坚守自己的教育使命和精神家园，顺应儿童之天性和特质，遵循儿童身心发展之规律和教育发展所特有的规律，始终远离浮躁与功利，“与学生脉搏一起律动”，巴蜀的莘莘学子得以健康快乐地成长。学校就是为学生而办，这正是巴蜀小学特色的质朴表达。
那么，除了学校的努力，如何做个好家长呢？是命令孩子读书、做题、背单词，做个除了课本外一无所知的考试机器？是训练孩子弹琴、画画、跳芭蕾，做个样样能却也样样松的所谓“全才”？还是放任孩子、任由他循着本性“自由自在”信马游疆？
【入学准备篇】
1、孩子入学前家长需要准备些什么
严女士问：我儿子即将入学读一年级，在这里我想问问我们家长需要哪些准备呢？
林欣老师支招：新生入学前，家长可以和孩子聊天，让他知道学校的生活是丰富多彩的。家长不要给孩子太多“学习辛苦”的负面强化，家长也可以找邻居的小朋友让孩子看看他的评价手册、奖状等等，让孩子对学校生活产生一种美好的期待。其次，要懂得欣赏，耐心等待。孩子要上小学了，要像欣赏婴儿一样欣赏他的点滴进步，给他一份支持和自信。
家长要帮孩子准备的报道相关材料有：录取通知单、两张1寸照片、接种卡或接种证原件、学生户口页复印件。家长可以抽空陪孩子一起准备学习用具：
1.基本用品：书包、文具盒、包书纸或书皮（彩色纸为宜）；
2. 书写类：铅笔、（3－5支HB型号为宜）、橡皮、小转笔刀；
3.运动类：短绳、运动衣、舞蹈鞋、运动鞋（常备）；
4.美术类：圆筒彩笔、图画本、垫纸板（纸质为宜）、直尺；
5.阅读类：拼音读物（或绘本，1－2本即可）。
如果是住读的学生，还需添置：小号行李箱、凉拖鞋、一周换洗衣服、鞋袜睡衣、小瓶花露水、两张小方巾。
2、害怕作业多不想上学
刘女士问：我的孩子要读一年级了。现在，小孩却不想上学，因为看到小学生的作业多。
徐颖老师支招：按照国家规定，小学一二年级是不允许布置家庭作业的。孩子将不愿意上小学的原因归结到看到小学生作业多，分析有以下原因：可能是孩子的“畏难心理”，不愿意做作业，对幼儿园里师生的留恋和新的环境的抵触情绪，害怕自己适应不了，以此为借口。
同样，家长在家也要避免把小学描述成了童话中的“狼外婆”，动辄以“让你们老师收拾你”来吓唬孩子。您可以多与孩子进行沟通，做好入学前的心理准备，适时引导，多多引导孩子想象在学校中的快乐生活，有条件的时候可以请几个已入读小学的伙伴来现身说法。
3、几岁上学合适
王女士问：我想问孩子几岁上一年级最合适，还有在哪里能买到巴蜀小学新生家长直通车这本书。
刘洁佚老师支招：《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。国内的教育者普遍认为，六岁的孩子在智力水平、体能等方面是一个适合的年龄。家长不必忙于过早把孩子送入小学。
感谢您对《巴蜀小学新生家长直通车》的关注，我们的家长服务中心将在开学前后，电话联系您送您一册赠阅。
【入学学习篇】
4、学前要不要教孩子拼音秦先生问：我的小孩也是今年入小学，想问一下如果孩子对拼音不了解有什么方法能让他从不会过渡到会？
赵静老师支招：学拼音，一直是家长普遍关心的话题。孩子学前不一定要提前去学习拼音。首先，这样可能会影响孩子对小学学习的新奇感受，“我都已经会了”，这会让他们对上课无兴趣或听讲不专心，不利于小学起步阶段学习习惯的培养；再者，如果家庭中教的不够规范，孩子发音不到位，再来纠正也会造成不必要的麻烦。
针对拼音教学老师都有相应的课时计划，通常会用一个月左右的时间全部教完拼音，在教学过程中，老师们会根据孩子的身心发展规律，大多采用游戏法、情景法来等来降低难度，易于孩子接受。拼音作为辅助孩子识字的工具，在小学六年中会不断循环复习巩固。家长不必过于担忧。
5、孩子入学前需要学习什么，兴趣班如何选择
张女士问：我想问一下巴蜀小学老师，我的孩子马上读一年级了，请问在他上学之前要提前学习什么东西？上学之后应该学什么兴趣班？ 向云远老师支招：入学前充分的心理准备和生活准备，胜过临时强化的知识储备。入学前，家长可以帮助学生熟悉环境，向往入学。家长和孩子一起熟悉学校环境。家长可以抽出时间带孩子到学校去看一看，让孩子尽快熟悉校园环境。
家长还要帮助孩子作息定时，提前适应。学龄儿童的睡眠时间应不少于10小时，才能配合正常的上学时间。所以就寝时间应该逐步固定下来。家长可以和孩子一起设立规律的作息时间。逐步培养他安静做事的良好习惯，如坐着看书、画画、玩橡皮泥等等。
家长要逐步培养衣食住行的自理能力。很多一年级学生的家长常常会抱怨孩子丢三落四。这些常常因为平时替孩子包办过多导致。新生及早养成自理能力，可以减少学校生活的挫折感。所以，生活中，家长有意识地培养孩子的自理能力，如自己整理玩具、图书、文具等。
兴趣班的选择，主要根据学生真正的兴趣和自身条件。不必盲目跟风，追逐潮流；不要耽误孩子过多的休闲娱乐的时间。毕竟给孩子一个快乐的童年，是我们家校共同的期望。
学习习惯及方法
6、家长工作忙，没时间辅导孩子，是否需要请家教
符先生问：我的孩子也快上小学了。我的工作也很忙，没时间陪他和辅导功课，是不是需要请个家教？
涂姣老师支招：不必把期望寄托在家教身上，更重要的是向课堂要质量。如果孩子确实因为其他原因耽误的课程比较多，跟不上学习进度，或有明显偏科的现象等，家长就应当考虑为孩子请家教。
值得我们注意的是，为孩子请家教，首先要尊重孩子的想法，做好沟通，不要让他产生心理负担，如果让他有逆反心理，越来越厌恶学习，那就适得其反，也失去了家教的意义。家长作为孩子的第一任老师，还得多陪陪孩子，开好学习生活的头。切忌用家教排满孩子的休息时间，那样会得不偿失。
7、孩子贪玩，学习成绩不好
张先生：我家的小孩儿马上上小学二年级了，贪玩，不爱学习，请了家教也没用，性格比较内向。
张咏梅老师支招：性格比较内向的孩子，一般都很有自己的想法，家长一定不能横加指责，这样会招来孩子的反感。要让孩子爱学习，首先要激发他的学习兴趣。例如，让他从自己比较有把握的学科入手，尝到学习成功的快乐，增加信心；表扬孩子在学习上取得的进步；利用孩子爱玩的天性，引导他接触一些需要动脑筋的事情，想办法让他去思考。知道的越多，想知道的就更多，勾起他学习的好奇心。学习是一个循序渐进的过程，家长千万不要逼迫孩子去学习，这样反而会适得其反。
8、老忘记抄作业
毛女士问：咦？读小学了怎么天天没有作业？“看着孩子的家校练习本奇怪地问，孩子已经连续两天没抄作业回来了，难道老师没布置？
罗鑫老师支招：小学老师布置作业，一般会口头上说或者写在黑板让孩子抄下来。有些孩子由于注意力不集中或者懒得动笔，就会出现有的孩子回家发现少抄了作业或者没抄的情况。建议家长和孩子说话时尽可能控制自己的语速，不能太慢，也不能太快，要循序渐进地提高讲话的速度，在家里可以训练孩子用笔记一些东西，比如早上起来给孩子布置任务的时候，可以让他记下来。家长可帮助孩子养成善于提问题的习惯。
【个性发展篇】
9、孩子敏感，承受不起挫折
姚先生问：我的女儿8岁，非常敏感，受不了一点批评。我们做家长的一点办法也没得，不晓得怎么和她沟通。
王芳老师支招：父母需要重视孩子的感受，避免功利性地评价和期望孩子，做好孩子人生的”第一任老师“。要医治敏感的问题，家长可以在玩笑中批评，或者话说的含蓄一些，逐步调试孩子的心理承受能力。同样可以有意识创设一些挫折给孩子，并帮助她分析失败的原因、寻求解决方法。你还可以适时给予孩子鼓励，让她在成功中获得自信，但应该实事求是，也要让她经受一些”挫折“，锻炼意志，培养克服困难的毅力。相反，如果只是一味地”满足“孩子，就会影响他们心理的健康发展。
10、孩子胡搅蛮缠怎么办
刘女士问：别看我家儿子年纪小，可面子思想特别重。他要是犯了错，私下里怎么教育都没问题，可只要是当众给他指出来，他就立马变得”胡搅蛮缠“。为了这个事，我都伤透脑筋了，不知道怎么办好？
程明敏老师支招：孩子的”胡搅蛮缠“，就是孩子为自己的错误找各种理由推卸责任，貌似不讲道理，其实孩子也很在意自己的面子问题，甚至因维护自己的面子做出一些莽撞的行为。对此，家长首先要让他明白，胡搅蛮缠不但没有帮他保住面子，反而使它丢了更大的面子，这是没有用的；其次，为预防再次出现这样的情况，家长不必当着很多人的面批评孩子，可以在私下里对他进行教育后帮助他总结经验教训。孩子都是聪明的，久而久之，这种胡搅蛮缠的习惯就会得到改善。
11、单亲家庭的教育
吴先生问：我孩子是单亲家庭，孩子很不听话，马上就要读小学了，我希望他能好好学习，该怎么办了？
陈小芸老师支招：从短短一句话中，我们可以感受到一位父亲爱孩子的心，这是非常难能可贵的。孩子的每一个行为背后都有一个理由支撑。家长最好的表达爱的方式就是陪伴。你可以从孩子的角度去看待孩子，更多的关注孩子心理需求，多抽出时间来陪陪孩子，多陪参加亲子活动和户外活动，拉近和孩子的距离，让孩子知道父母是很爱他们的。同时，建议经常用正面的语言来描述孩子的进步，给孩子以鼓励和赏识，尽量减少或避免负面的语言暗示，”你不应该……“这类否定性语言要少。除了在语言上要注意改变方式以外，还可以多些肢体语言表达父母对孩子的关爱，摸摸头，一个拥抱都是很好的，建议多和老师沟通，形成家校共育，即时表扬孩子的进步。
【人际交往篇】
12、经常在学校与其他同学发生纠纷
程女士问：女儿性格比较强势，我担心她会和同学相处不好。做家长的应该怎么教孩子处理与同学之间的矛盾呢
刘晓英老师支招：孩子与同学发生纠纷，家长一定不要激动地去找对方家长，也不要埋怨自己的孩子。找对方家长，无疑是在暗示孩子--发生问题找家长。孩子有了这种观念后，容易产生对父母的依赖心理。埋怨孩子，也只能加深孩子对同学的不满，却不能让孩子明辨是非，也不利于他们健康良好的人际关系的形成。家长可以适当地给予安慰，帮助孩子分析事情的原因，树立孩子正确的是非观念。主动道歉、宽容别人，能促进孩子良好性格的形成。