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小升初压力下,孩子的学习与生活依然从容

2013-02-25 14:25:46     标签:小升初经验

原文标题(小升初压力下,玥玥的学习与生活依然从容——为获得《2013年小升初指导手册》而写作)

还记得2012年5月玥玥班级家长会上,班主任老师不点名地说:“那位课外学了七项的同学,现在要停止一些项目了,现在的文化学习已经很紧迫。”我知道老师说的是我家女儿。

回到家,我如实向玥玥转达老师的意思后,问玥玥:“你考虑停下哪些项目呢?老师说的有道理,学习任务重了,你忙不过来了。先停下一些娱乐项目吧?”玥玥不加思索,断然拒绝停下任何项目。

我开条件了:“你要不停娱乐学习项目也行,但有一个条件,文化课必须继续优秀,才能继续同时学习钢琴、古筝、舞蹈、绘画、语言表演、奥数、作文培优和电话外教英语等八项。如果文化学习不能维持住优秀,就说明你精力不够,就必须停止一项器乐学习。”

协议完毕,孩子一如既往,忙得不亦乐乎。每个放学的中午,她和朋友们在小区运动20分钟回家,下午,和朋友疯玩30分钟回家。

回家后,她必须和我一起去做跑步、跳绳运动30分钟。这是我的硬性规定,因为正处于快速长身高的时期,运动对于她相当重要。不能因为小升初而错失了这么重要的快速生长期的身体锻炼。

这一切完成后,玥玥便全力以赴地练钢琴60分钟,古筝60分钟,作业60分钟,读书、听英语60分钟,交流或其他60分钟。一切都很有序地进行,她从小自己要做的事情比较多,所以一直都比较在乎效率这个东西。

当然,这样的安排常常会被打乱,因为她经常参加各种社会活动。譬如,参加朗诵会演出、舞蹈演出、或者主持晚会,作为注册小记者采访大运会,还有一周一次的钢琴课、古筝课、素描课、语言表演课、作文培优课、查字典的奥数课,每周三次10分钟的外教电话英语课,接待亲朋与探亲访友,以及其他活动。

但是,不管什么事情打乱了她的安排,她总会想办法弥补,因为她想要自己在喜欢的各个方面都有好的成绩与表现。

还好,实践证明,玥玥暂时还可以坚持她的所有爱好。

玥玥班级56人。在五年级第二学期期末的福田区统考中,她取得总分班级第二、语文和数学班级第一的优异成绩;在六年级第一学期期末考试中,她取得总分班级第四、科学第一的好成绩;奥数学习,她在2012年秋季陈越老师尖子班取得第一名(104分)成绩(尽管还是不是最理想),在2013年寒假张健老师尖子班成为几个上了一百分的学生之一(,唯一的女生,尽管又只是104分,是张健老师寒假班上100分中垫底的一个)。

钢琴学习状态良好,在2012年3月中国音协八级考试中取得“良好”成绩。如今十级曲目已经学习完毕,只待2013年7月考中国音协十级后,进入更加系统的学习。

古筝学习状态良好,2012年12月参加上海音乐学院九级考试中取得“良好”的成绩。

语言表演的学习进展良好,老师很满意玥玥的努力。如果有什么朗诵会,老师来不及上课排练节目,都会让玥玥去独诵,这不,今年深圳元宵节朗诵会,老师又安排玥玥去朗诵,《春天,遂想起》。

玥玥素描学习进步很大,是秋季班学习中取得“优秀”成绩的少有几个之一。

英语听说能力进步不少。春节期间,和朋友聚会,玥玥与澳大利亚白人的交流很不错,深得外国朋友称赞。

舞蹈学习依然保持良好状态,几年前通过了舞蹈九级考试,参演的舞蹈获得过许多特等奖和金奖。2012年6月获得深圳特长生推荐活动独舞一等奖。今年春节前夕,还参加了深圳教育局的小学和初中音乐课本配舞录制演出。

除了这些,玥玥还很努力训练自己的体育技能。她的乒乓球打得不错,跑步、跳远、跳高、跳绳等都不错。在学校的2012年运动会上,她参加了个人项目800米跑和跳高(每一个学生最多只能报个人项目两项)。她获得跳高第二名,800米跑第四名。

这个成绩的取得还是在这两个项目时间重叠的情况下进行的(她跳高过了某个高度后,不得不去跑步竞赛,累得不行回到跳高场地又要马上补跳。),要不然会有更加理想的成绩的。而且,玥玥只看了背越式跳高视频后,在家里床上练习过两次30分钟的背越式跳高情况下,竟然超越了学校体育老师训练了背越式几个月的同学。后来体育老师见到没有训练的玥玥战胜了他训练了几个月的学生,就想玥玥也去参加训练,代表学校去参加区运动会。可惜玥玥没有时间训练而放弃。

玥玥为了维持她热爱的项目的学习,一直很努力提高自己的学习效率。这对于一个孩子来说,是很值得称赞的。

我觉得一个孩子如果能够这样不遗余力地提高学习效率,这是一个很好的习惯。从这个习惯,我仿佛看到她未来学习中的无穷潜力。

本信息来自深圳查字典,原文地址:http://bbs.eduu.com/thread-1837865-1-1.html

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