山师附小齐鲁合作学校四年级上册语文第二单元练习题
这套小学生四年级语文上册第二单元练习题是山师附小齐鲁合作学校10年的练习题。
班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。
jūn yú sōu suǒ zhù zhái yǐn bì ǒu rán
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
bā tǔ pāo chū chóng dié yǐn rén zhù yì sōu suǒ
（ ）（ ） （ ）（ ） ( )
二、给下列带点的字选择正确的读音。
吹拂（fú fó） 痕迹（hén héng） 掠过（lǜe nǜe） 空隙（kōng kòng）
弯曲 (qū qǔ) 触着墙（zhe zháo） 召开(zhāo zhào) 静谧 (mì bì)
三、给多音字组词
空 kòng（） 铺 pū（） 重 zhòng（）
kōng（） pù（） chóng（）
四、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的隧道 （ ）的墙壁 （ ）的工程
（ ）的工程 （ ）的工具 （ ）的阳光
五、古诗填空
1、按要求填写《题西林壁》中的诗句。
（1）写景物的：
（2）写说理的：
（3）《题西林壁》中“题” 的意思是 ，“缘”的意思是 。
后两句的意思是
2、《游山西村》的作者是宋朝的 。“疑”的意思是 。
后两句的意思是
六、课内阅读
爬山虎的脚 墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 ，使它 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地 。
１、这段话主要写 。
２、我发现所填的词语都是表示的 词语。
3、按照原文，在“ ”上填上合适的词语。
六 、课外阅读。
蚂蚁
在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最爱观察它们，我可喜欢它们啦。//
它们很守纪律，平日出去寻食，总是排着整齐的队伍。队伍前面有一只大蚂蚁，可能是蚂蚁的头儿吧。那长长的队伍像自行车的链子似的，一个接一个，可有秩序哩！更稀奇的是，
如果谁掉了队，谁想逗留、贪玩，头儿或伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮，好像在说：“调皮鬼，掉队啦，快追上去！”
它们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了。这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。蚂蚁渐渐多起来，几十只、几百只一起用力，“一——二——三”，终于把大虫子抬了起来，慢慢向窝移去。一路上，小蚂蚁好像喊声大振。不一会儿，就把虫子搬进了窝。
啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来丰盛的食物。
它们的意志更坚强。下雨了，小蚂蚁早已把一颗颗椭圆形的卵搬到能避雨的地方。不一会儿，雨停了，它们又回到自己的家园。可是窝里灌满了水，怎么办呢？一只只小蚂蚁衔着一块块泥土，一块块地垒起来，重建自己的家园。
啊！多么聪明的小生灵啊！它们看上去是那么弱小，却有着坚强的意志和顽强的精神。//
蚂蚁紧密团结、意志坚强的精神不正象征着我国人民团结一致建设美好国家，创造幸福生活的精神吗？//
1、从文中找出下列词语的近义词。（4分）
稀罕（ ） 坚强（ ） 丰富（ ） 喜爱（ ）
2、根据分好的段落写出段意。（3分）
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
3、下面哪句话采用了打比方的方法，请在括号里打“√”。（1分）
（1）那长长的队伍像自行车的链子似的，一个接一个，可有秩序哩！ （ ）
（2）头儿或伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮，好像在说：“调皮鬼，掉队啦，快追上去！” （ ）
（3）一路上，小蚂蚁好像喊声大振。 （ ）
4、根据短文内容填空。（3＋2=5分）
（1）短文重点描写了蚂蚁 、 、 这三个特点，分别是通过 、 、 这几个事例把这三个特点写具体。
（2）这篇文章表面上写蚂蚁具有 的品质，其实是说明一个道理：