为了进一步打造高效课堂、绿色课堂、道德课堂，促进青年教师专业成长，郑州七中从本周开始举行“诊断课堂——青年教师赛课”活动，此次活动将连续开展五周。
参加此次赛课的老师共31人，都是教龄8年以下的青年教师，同学科教师采用的是“同课异构”、借班上课。课题由学校确定，于赛课前四天公布参赛课题，同学科选手课前抽签决定上课先后顺序。
七中不参加赛课的全体教师分成文、理科两大组进班听课，评委们按照“七中课堂诊断量表”认真选择观察点和诊断点，对青年教师的参赛课堂进行观察诊断、填写量表。在每一节赛课结束后的诊断会议上，评委根据诊断量表和自己的“观察点”为参赛青年教师“开药方”，规范教学行为，扭转陈旧的教学理念。
据悉，郑州七中此次赛课活动是层级攀升机制的第一层级，学校还将根据赛课、学期教学、学生评教等综合成绩选出教学新秀，为学校骨干教师、名师、首席教师储备人才，为青年教师快速成长搭建平台。