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2012年青岛市头脑奥林匹克竞赛规则

2012-05-22 11:08:32     标签:小升初教育新闻

一、高度的选择

(小学高年级、初中、高中、大学)

A.问 题

设计、制作一个桐木结构,它可以支撑尽可能多的砝码。结构的高度越高,得到的加分越多。问题的创造性重点是结构的设计。

参赛队还需创造一个表演,表演的主题必须体现在结构的测试过程中,与"选择"相结合。

B.限制条件

1.竞赛时间限制为8分钟。当裁判宣布"开始"时开始计时,包括场地布置、风格表演及解题。

2.成本限制为300元。所有参赛队解题时所用的材料,包括风格表演,总费用不能超过成本限制。

3. 结构:

a.用于结构制作的桐木,最大横截面不能大于0.32cm×0.32cm。

b.总共不超过15克。

c.当承压板安放在柱状结构上时,每个结构高度22cm-29cm,裁判将测量结构的高度,以确定加分。

d.只能用桐木和胶水制作。

e.在制作结构中使用的胶水必须是商业产品,任何牌子和型号的胶水都可以使用。必须是能够从商店购买的。不能在胶水中加任何东西,也不能和其他东西混合,除非制造商指定的有相同包装的两种成分组合而成的胶水。干燥剂、硬化剂等均不能使用。胶水本身不能用来人工加固木条。

f. 整个高度内要有一空间,可以容纳一根直径为5cm的圆柱(见图A)。空间可以为任何形状,但必须让完整的结构顺利的安放在圆柱上。空间必须能放置承重装置的安全管。

1

g.桐木结构表面的颜色应呈现桐木的木质原色,不能人为地加固木条,不可以做记号、涂色或者表面涂胶。

2

4.参赛队必须使用由赛场提供的砝码和测试装置(见图)。这些只能在放置砝码的正常过程中使用。例如,砝码不能用于风格表演,不能对测试装置进行装饰等。

5.参赛队员每次只能往结构上放置一个砝码。第一个砝码必须是赛场提供的承压板,它不计入总的承重量。

6.小学组、初中组的参赛队在放置10公斤以上的时,可以由一名成人协助,但至少有一名参赛队员同时放置。成人只能帮助放置这些杠铃片,参赛队员不能只是轻轻碰一下杠铃片。

*成人只能帮助放置这些砝码。参赛队员必须自己选择砝码并主动参与放置。在砝码堆上将砝码安放成一直线。

7.在结构支撑重量、参赛队员的头低于承压板时,如参赛队员在安全区域内,必须戴上安全护目镜、塑料片眼镜或由裁判 认可的其他保护眼睛的东西。

8.一个砝码在砝码堆上必须保持3秒钟后才能计入总的承重量,对参赛队员放置砝码的速度没有限制。

9.如果需要,可以在安全管上安装延伸管。

C.赛场布置和竞赛

1.参赛队必须在比赛前20分钟带着竞赛的所有东西到赛场报到,对结构先进行检测,称重和检查是否违反规则。

2.一旦结构称重和测量结束,裁判会把结构统一进行保管,参赛队直到比赛开始前才可以取回它们。

3.在结构通过安全管放在测试装置上后,参赛队可以用手调整结构的位置直到承压板放在上面。承压板一旦放置好,任何人不得接触结构。

4.遇到以下情况承重测试结束:

a.承压板或结构的任何部分碰到测试装置的任一支柱。

b.结构的任何部分以一种方式碰到承压板,裁判认为这种方式有助于支撑砝码堆。

c.砝码靠在安全管上,裁判认为安全管有助于支撑砝码堆。若时间允许,参赛队可以调整顶部砝码,继续进行承重测试。

d.砝码堆高出整个安全管,包括延伸管。

e.8分钟时间限制已到。当裁判说"时间到",或参赛队向裁判示意结束,并且结构已毁坏时,参赛队必须停止所有的活动。

5.参赛队可以在结构毁坏后继续风格表演。

6. 参赛队应自带清洁工具清扫赛场,保证下一个参赛队的场地是洁净干燥的。如果一参赛队未安排时间清理场地或清理后仍有碎片,裁判有权给予扣分。

7.参赛队在赛前应向裁判提供风格表二份,成本表一份。

8.赛场提供350公斤包胶杠铃片,各参赛队如有特殊要求,需在赛前提前两个星期联系市少年科学院。

D.计 分

1.承重得分1~150分

在每个分组中,结构承受重量最多的参赛队将得到150分,同时其他结构将按承重量的百分比得到相应分数。

2.奖励得分

a.大于等于22cm,但小于23cm 0公斤

b.大于等于23cm,但小于24cm 10公斤

c.大于等于24cm,但小于25cm 15公斤

d.大于等于25cm,但小于26cm 20公斤

e.大于等于26cm,但小于27cm 25公斤

f.大于等于27cm,但小于28cm 30公斤

g.大于等于28cm,但小于29cm 35公斤

E.扣 分

(所扣分数是百分化后的分数,而不是总承重量。)

1.违反竞赛精神(每次犯规)…………………………………………-5至100分。

2.队籍标志遗漏…………………………………………………………… -15分。

3.外部援助 ……………………………………………………-5分、10分、20分...

4.超过费用限制………………………………………………………-5至100分。

5.人为加固结构,承重分为0。

6.结构超重,承重分为0。(重量将由每个赛场提供的以克计量的正式天平决定)

7.超过规定尺寸的木条,承重分为0

8.不符合要求的结构

a.结构超重(重量由每个赛场提供的以克计量的电子天平决定)超重处罚如下:

0.01~0.25克……………………………………………………………-20分

0.26~0.50克……………………………………………………………-40分

0.51~0.75克 …………………………………………………………-60分

0.76~1克………………………………………………………………-80分

1.01~1.49克………………………………………………………-100分

1.5克或更多…………………………………………………………承重分为0

b.木条超规定:任何木条超过规定的横截面要求,承重分为0分

c.空间不能让直径为5cm的圆柱通过 …………………………承重分为0

F.风 格

1.参赛队表演的主题的创造性 ………………………………1至10分

2.队籍标志的效果……………………………………………………1至10分。

3.风格表演中一件道具制作的创造性 ……………………1至10分

4.自由选择……………………………………………………………1至10分

5.整体效果……………………………………………………………1至10分

最高分:50分

二、迎接世园

(小学高年级、初中、高中、大学)

A.问 题

2014年青岛世园会即将举办,我们与全体青岛市民一样,为举办世园会感到骄傲和自豪。请用我们的创造力,让头脑奥林匹克的"迎接世园"更加精彩。本题目要求参赛队利用球的运动作为能量来完成一系列"迎接世园"的任务。另外,参赛队必须创作和表演一个世园会的主题。

B.限制条件

1.竞赛时间限制为8分钟。当裁判宣布"开始"时开始计时,包括场地布置、风格表演及解题。

2.成本限制为500元。所有参赛队解题时所用的材料,包括风格表演,总费用不能超过成本限制。

3.制作一个利用球的运动作为能源,完成一系列任务的装置。

4.必须是球产生的能量来驱使任务的完成;球由参赛队自备。任意球都可以使用。

5.初始状态,不能对球施加其它能量。

6.球在释放后不允许再次触碰,连续完成至少3项任务。必须从以下任务中选取,整个任务要体现"迎接世园"的主题。

(l)弹跳过某物体;

(2)使有关迎接世园的文字出现;

(3)使某物体获得自由;

(4)击破气球;

(5)创造并完成一项自由选择的任务一(与迎接世园有关);

(6)创造并完成一项自由选择的任务二(与迎接世园有关);

(7)创造并完成一项自由选择的任务三(与迎接世园有关);

7.任务必须一个个地完成,能使裁判看清完成任务的情况

8.任务的表现形式不限,它们可以是声、光、电、机械等等。

9.不能有明火或危机人身安全的装置。

C.场地、布置和竞赛

1.竞赛场地为大理石地面。

2.备有一个三眼电源插座,必须时参赛队须自备接线或多用插座,接线与插座不计在材料价值内。

3.参赛队必须在比赛前30分钟带着竞赛的所有东西到赛场报到,在裁判员发出信号前,参赛队的道具将停留在准备区内。参赛队应在8分钟时间内完成布置和竞赛。时间一到,参赛队必须停止。

4.在比赛结束之后,要接受裁判的检查。

5.参赛队应自带清洁工具清扫赛场,保证下一个参赛队的场地是洁净干燥的。如果一参赛队未安排时间清理场地或清理后仍有碎片,裁判有权给予扣分。

6.参赛队在赛前应向裁判提供解题明细表二份,风格表二份,成本表一份。

D.计 分

1. 弹跳过某物体 ……………………………………………………10分

2. 使有关迎接世园的文字出现…………………………………………10分

3. 使某物体获得自由 ……………………………………………… 10分

4. 击破气球 …………………………………………………………… 10分

5. 创造并完成一项自由选择的任务一……………………………… 15分

6. 创造并完成一项自由选择的任务二……………………………… 15分

7. 创造并完成一项自由选择的任务三……………………………… 15分

8. 表现的主题与任务的结合 …………………………………………20分

E.扣 分

1.违反竞赛精神(每次犯规) …………………………………-5至100分。

2.队籍标志遗漏………………………………………………… -1至15分。

3.有外援(每次犯规)……………………………………………-5至100分。

4.超过费用限制……………………………………………………-5至100分。

5.在比赛中,球被释放后,不能再次触碰。每次触碰 …………-5分。

F.风 格

1.参赛队表现的"迎接世园"的主题创造性 …………………… 1至10分

2.一件道具的设计及制作 ………………………………………1至10分

3.一位参赛队员的服装设计 ………………………………………1至10分

4.自由选择 ……………………………………………………1至10分

5.整体效果 …………………………………………………1至10分

最高分:50分

三、破除迷信

(小学、初中、高中、大学)

A.问 题

创作并进行一个表演,表演包括一个现实的迷信以及一个参赛队原创的迷信。参赛队要展示原创的迷信得以传开的事件。参赛队的表演还应包括一个幽默的叙说者,一件被两名或更多参赛队员同时穿着的服装,以及一个舞台布景转换到另一个不同的舞台布景。

B.限制条件

1.竞赛限制时间为8分钟。时间包括场地布置、风格表演和解题。

2.该题的成本限制为500元,在参赛队解题过程中(包括风格表演部分),所有使用的材料的总价值不能超过成本限制。

3.参赛队要创作一场原创性的表演,包括:

a. 一个现存的迷信。

b. 一个参赛队原创的迷信及它如何传开呈现的。

c. 一个幽默的叙说者。

d. 一件由两个或更多参赛队员同时可穿的服装。

e. 一个能转换的舞台场景。

4.两个现存的迷信可以在表演的任何时候展现。

5.参赛队原创的迷信:

a. 必须是原创的,有普遍公认的迷信特征。

b. 可以在表演中任何时候以任何方式呈现。

c. 必须在一个场景中被展示它的由来以及这个迷信如何传开呈现的。

6. 叙说者:

a. 必须幽默。也就是说这个角色必须在表演中激发人们的笑声。

b. 可以以任何形式描绘任何事。表演中,可以在不同时间用不同方法去描绘。

c. 要向观众指明这两个迷信。这可以在表演前、表演时或表演后进行。

7. 由两个或更多参赛队员同时可穿的服装:

a. 必须在表演的某个时间由两个或更多参赛队员同时穿着。

b. 必须是一件服装。

c. 在穿和没穿时必须看上去有明显的不同。比如,两个队员坐在一个箱子里不能当作一件二人服装。

8. 表演要包括从一个场景到另一个场景的转换,场景转换要求如下:

a.在转换中,要计分的场景可以在任何时间展示,也就是并不一定非要在表演的第一个场景。

b. 场景中的物件包含舞台上的一些东西,包括所有的道具、布景和背景。

c.这些物件可以通过移动和变化转换到不同的场景。

11. 参赛队必须向准备区裁判提供解题明细表二份,风格表二份,成本表一份。

C.赛场布置和竞赛

1. 参赛队必须在比赛前20分钟带着竞赛的所有东西到赛场报到,参赛队员在准备区内等待裁判发出开始信号,比赛开始,参赛队须要从准备区搬走一切东西。参赛队的任务是在8分钟时限内完成竞赛题。时间限制包括搬动和安装道具。在参赛队完成后,必须从表演区快速地搬走道具。

2.参赛队在赛前应向裁判提供风格表二份,成本表一份,解题明细表四份。解题明细表的内容包括:参赛队创作的幽默特色的简介、所有幽默特色出现的顺序。

3.比赛场地提供一个三眼电源插座。

4.参赛队必须在8分钟时限内完成解题。比赛超过8分钟,参赛队会受到处罚。比赛超时一分钟后,裁判会让参赛队停止比赛。

5.参赛队必须带好干净的工具清理场地。否则,裁判将对该队进行罚分。

D.计 分

1.整体表演的创造性(原创性、效果) ………………………………1~20分

2.表演质量(声音、动作、台风) ……………………………………1~20分

3.迷信1 ………………………………………………………0分或6~15分

a.在表演中被呈现 ………………………………………………0或5分

b.融入表演的程度…………………………………………………1~10分

4.参赛队自创的迷信……………………………………………0分或8~40分

a.在表演中被呈现…………………………………………………0或5分

b.迷信的原创性 …………………………………………………1~10分

c.迷信呈现的创造性………………………………………………1~15分

d.融入表演的程度 ……………………………………………… 1到10分

5.叙说者 …………………………………………………………… 2到30分

a.识别三个迷信……………………………………………………0或5分

b.幽默程度…………………………………………………………1~15分

c.表演效果…………………………………………………………1~10分

6.两人的服装…………………………………………………………3~30分

a.外貌视觉效果……………………………………………………1~10分

b.材料使用的创造性 ……………………………………………1~15分

c.融入表演的程度 ………………………………………………1~5分

7.场景转换……………………………………………………………2~30分

a.转换场景的创造性…………………………………………………1~15分

b.转换前后场景间差异的程度………………………………………1~10分

E.扣 分

(从百分化后的分数中扣除)

1. 违反竞赛精神 ……………………………………………… -1~100分

2. 队籍标志遗漏 …………………………………………………-15分

3.外部援助(每次犯规)…………………………………-5分、10分、20分...

4.超过成本限制 ………………………………………… -5~100分

5.超过时间限制:每超时10秒扣除5分,不足10秒以10秒计。

F.风 格

1.表演中一件道具材料使用的创造性……………………… 1~10分

2.队籍标志的设计 …………………………………………… 1~10分

3.自由选择 ……………………………………………………1~10分

4.自由选择 …………………………………………………1~10分

5.整体效果 ……………………………………………………1~10分

最高分:50分

四、海底旅行

(幼儿园-小学三年级)

A.问 题

我国首台自主设计的载人潜水器"蛟龙"号已顺利完成5000米级的试验,深潜基地也将落户青岛。深海丰富的资源等待我们去探索。参赛队的问题是要创作并表演一个原创的节目--海底旅行。在这过程中,参赛队将清除一个障碍或克服一个困难,并发现海底的宝藏。

B.限制条件

1.竞赛时间限制为8分钟。当裁判宣布"开始"时开始计时。场地布置可以由成人协助进行,时间不计。

2.该题的成本限制为500元,在参赛队解题过程中(包括风格表演部分),所有使用的材料的总价值不能超过成本限制。

3.海底旅行:

a.可以表演成参赛队希望的任何样子,只要展现的是一个海底探宝的旅行。可以通过对话、舞台布景以及综合手段等体现。

b.参赛队必须清除一个障碍或克服一个困难。

c.参赛队必须发现一处海底宝藏。

d. 创作一个可以深潜的工具,可以带你进行海底探宝旅行。

4.障碍或困难:

a.可以是参赛队员创作的、希望的任何样子。

b.为了完成海底旅行,可以作为一个遇到的难题来解决。

c.必须在整场表演中清除或克服困难。

5.深潜工具:

a.可以是参赛队希望的任何样子。

b.必须利用废旧物品制作。

6.海底宝藏:

a.宝藏必须利用废旧材料制作。

b.可以是参赛队想象的任何东西。

C.计 分

1.整体表演的创造性…………………………………………………1~25分

2.表演质量 …………………………………………………………1~20分

3.障碍或困难……………………………………………………… 3~30分

a.障碍或困难的原创性………………………………………… 1~10分

b.参赛队清除障碍或克服困难的创造性……………………… 1~10分

c.表演的效果…………………………………………………… 1~10分

5.深潜工具的设计制作 ……………………………………………0~10分

6.海底宝藏 ……………………………………………………1~15分

a.发现宝藏 ………………………………………………… 0或5分

b.宝藏的设计制作 ……………………………………………… 1~10分

D.扣 分

1.违反竞赛精神(每次犯规)…………………………………-5至100分。

2.队籍标志遗漏………………………………………………………-15分

3.超过成本限制…………………………………………………-5~100分

4.外部援助……………………………………………-5分、10分、20分...

5.超过时间:每超10秒扣5分,不足10秒按10秒计。

E.风 格

1.一套服装的视觉效果……………………………………………1~10分

2.一件道具的创造性………………………………………………1~10分

3.自由选择 ………………………………………………………1~10分

4.自由选择…………………………………………………………1~10分

5.整体效果…………………………………………………………1~10分

最高分:50分

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