微博是成为现在最火热的社交工具，而对于小孩玩微博，成为“微博控”，有些家长并不支持，家长担心，孩子会不会因为沉迷微博而分心学习呢？
建议：家长应引导而不应干涉
专业人士认为，家长对微博的态度应该是不反对，不鼓励，积极引导。像这种新鲜的事物，不应该反对它，整个社会潮流在这里。如果孩子没有这个想法，也没必要让他去开。微博是一个沟通工具，并非是一个必需品。微博有一些禁区，所以要积极的引导，不能随他去。
微博有三大功能：说你想要表达的话、跟你意见相同的人会聚在一起、通过关注你想关注的人去了解别人的信息。对学生来说，他们可以发表想说的话，但学生微博很多时候是转发别人的东西，浏览别人的东西为主。跟同学的沟通，就某个话题大家发表意见比较多，对学校的事情说得比较多一点。
微博这种东西，对于家长来说，比QQ更可控一点，因为很多东西都是有痕迹的，都是在上面可以查得到的，关注什么发表什么都可以知道的，所以这一点来说是不应该反对的。家长可以积极引导，因为他们可以浏览孩子的东西，看得到他发表了什么，关注了谁，跟谁沟通。微博可以锻炼人的大脑，人们需要用很简短的句子总结某些东西，然后快速地发出去。作为家长，有一些孩子有能力、愿意上微博的，家长应该参与、引导，而不应该干涉。
支招：如何引导孩子用好微博
1.家长应该积极引导孩子，看他关注哪些人，多关注一些正面的人物。孩子在互联网上发表一些东西，家长也要引导他，要告诉他如何表达自己的观点，注意避免孩子在微博上跟人吵架。
2.家长关注的人里，如果觉得好的，也可以推荐给他。网上有一些优秀的微博或博客，也可以让他关注，例如学习方面，人生道理方面的微博。有些学校的老师也有微博，学生可以关注，与老师保持联系。此外，中学阶段的学生要关注信息类的，如中考的微博，可以从上面获取一些信息。
3.建议家长指导孩子在博客上记下成长经历，通过日记写下读书心得、人生感悟等。几个月后回顾一下，看看以前写的东西，反思一个阶段的写作水平，几年下来，家长可以把这种成长档案整理成一本小册子。
4.同班师生一起开微博/博客互动。老师可指导同班同学都来建博客、写微博，让班上同学都联系起来，通过微博/博客让孩子们把一天的学习生活记录下来。
5.建议孩子到别人的博客上面去，点评、发表意见，与有共同语言的博友进行交流。孩子定期到别人博客上点评，增加了他对社会时事的理解，评价能力、观赏鉴定的能力，让孩子通过博客更好地融入社会。
6.不管是博客还是微博，要把握时间。使用电脑每超过一个小时或者四十分钟要活动一下。长期对着电脑坐在那里，对孩子的眼睛和脊椎会有很大的影响。
7.以不影响学习和身心健康为前提。如果对学习成绩有影响，家长必须控制时间和学业的处理，和孩子好好谈，不要影响学习。有时候孩子上网做一些无用的会浪费时间。有些游戏有暴力色情成分，对孩子的性格不利，家长要引导孩子正确使用微博和博客。
8.在小学高年级、中学阶段，通过博客对孩子的人生或职业生涯进行引导，让他们在中小学时代有一个对人生、事业的规划，例如将来喜欢什么行业，有什么爱好等；或者慢慢列一些计划：前面三年做什么，五年做什么，提高什么能力，走进社会结交什么朋友逐步实现自己的人生理想等会有很大的帮助，博客的价值就不在于它本身而是它的内容。