4.1 小升初亲历记 [标签：太原小升初 小升初征文 山大附 十中 师院附 十二中]
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小升初亲历记
小升初对家长和孩子来说都是一个不大不小的坎，躲也躲不过去，总得关注，总得投入，所以也觉得应该有些记录。但自己水平所限，既没有高度，也没有深度，语言贫乏，消息又闭塞，很多结论都是自己臆测，而且还又臭又长，大家也不必客气，该上脚的上脚，该拍砖的拍砖。
其实也不仅仅是小升初，也可以算作这六年小学的小结吧。
好了，闲话少说，言归正传吧。
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”当初听到这个口号也着实激动了一把，这个国家终于有希望了——不知道是哪位名人说过这个话，其实也用不着谁说，动物的进化过程已经让这个道理明明白白——那些不爱惜后代的基因早就灭绝了。
等到自己也经历了六年前的幼升小，及至今年的小升初才终于明白，原来人家这么说不是把它当成一项政策，而是作为一种号召——你们家长们一定要做到再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
孩子
孩子有点小机灵，但并不怎么努力，五年级之前除了学校作业基本上没用过功，不过在班里倒也一直名列前茅。虽然也知道小升初的艰难，但他眼睛近视，不愿意让他太辛苦，五年级之前没有给他报奥数班，只是给他买了些奥数参考书，让他有功夫的时候自学。
六年级上半年相对是辛苦了一些，但辛苦有多少是用在学习上就只有他自己知道了——临近康大决赛我们才发现，一本三百页的小说就剩下最后几页了。加上复习方向出了些问题，这样考下来的成绩可想而知，连他自己都说，还没有一次考试这么狼狈过。这倒不是说他有多聪明，其实就算他考好了也不可能进入牛娃的行列。
家长的考虑
家长都想让孩子努力学习取得好成绩。但摆在我们面前最大的障碍是他的近视，我们希望他有好成绩但又怕他高中毕业的时候给我们弄俩瓶底回来，对他的学习一直也是矛盾的心态，所以对他的中学要求虽然心有不甘，但也相应的放宽了范围，能上一类当然好，实在上不了，一外、十二中也可以接受。
真正纠结难决的就是像我们这样处于中游的孩子家长，升学过程中的猫腻往往也集中在这个区间。牛孩们当然不用为自己的升学发愁，那些稍微差一些的孩子其实也简单——愿意掏钱的咱就掏钱上，不愿意掏钱的哪愿意要咱就去哪，没那么多患得患失。
我们都是社会底层的人，没有什么关系，虽然家里亲戚中一个小官和一个小款都放言全力支持，但这种话不能太当真，百分之三十出于礼貌，百分之五十出于颜面，百分之二十出于亲情，真要是实打实的用了说不定就该反目成仇了，呵呵，我又小人了一把。而且孩子坚决反对我们花钱上学，为此还有过激烈的争执，当然他倒未必真是那么懂事，也可能有他自己的小算盘，呵呵。另外对于花钱我们也心有不甘，一个是孩子的成绩会被抹杀，二是能上什么班缺乏保证，所以虽然打听了一些消息，却没有实际操作。
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孩子所在的学校应该是附近最好的学校，学校之前有一个附属幼儿园，幼儿园的园长退休之前是学校的副校长。在这里上幼儿园的孩子都能得到升学的机会，我们也是冲着这个机会把孩子送到这个幼儿园，结果就在幼升小的一两个月前，学校突然换了校长，新校长的第一把火就烧向了幼儿园，不但孩子的升学机会全没了踪影，连幼儿园都被责令腾地方。没办法，只好动用了小官的关系才上了学。
孩子的班主任是和孩子同年入校的新老师，开始的时候和家长对话都要紧张脸红。可是第二年就给班里安排了一个中队长，但这个小孩在班里的人缘不太好，第二次“选举”的时候全班同学密谋不投她的票，结果当然一点都不意外，她依然还是中队长。只是小老师经验不足，竟然质问全班同学，“你们的童真都哪里去了？”，孩子回来气愤地说，“我们的童真早就被老师搞没了”。
三年级时换了带毕业班经验丰富的老师，教学水平当然没的说，其他水平也依然没得说，所以那个中队长现在可以升任大队委了。
今年三月份学校有一次重要的考试，重要到成绩都不是按名字而是按学号宣布的，孩子除了自己的成绩，对别人的都是稀里糊涂，谁高谁低全然没有概念。知道学校肯定是要排名，但排名多少学校从来没有公开，只是后来到山大附递简历才从侯校长不经意间的话知道了结果。不公开当然有说得出口的原因，也可能还有说不出口的原因，但对我家孩子来说还是很公正，甚至公正的有点出人意料。
因为这个不公开还有了个小插曲，到师院附面试的时候，两位面试老师问他在班里的排名，他心里没底，又不想老老实实回答不知道，既想装装谦虚，又怕谦虚过了头，所以最后的答案就成了，如果谁谁谁考好我就是第几，如果谁谁谁没考好我就是第几。把两位老师逗得哈哈大笑，把门外的家长们搞得莫名其妙。我们当时还不知道，面试老师的手里已经有了成绩单。
学校有师院附和山大附的推荐机会，面试通知也搞得很神秘，虽然可以理解，但显然和之前那个不公开有必然的联系。
培训班
把小升初的主导权交给培训机构本就是很荒诞的一件事，教育部门的主管们看着自己辖下的公办小学和中学在小升初的较量中节节败退，你们就不心疼？看着那些家长和孩子们为了升学奔波忙碌，大把大把的掏银子，你们就不愧疚？
当然，以我们领导干部的一贯修养来说，百姓着急百姓的，领导忙活领导的，倒也很少相互干扰，所以我也只能在E度上过过嘴瘾。
这样的制度下，奥数培训绝对是个好产业，不然怎么连新东方这样以专项闻名的培训大腕都愿意屈尊来分一杯羹，虽然屡战屡败，但也可能很快就有个摸样。
当时打听到比较有名气的就是康大和福布斯两家，但那时福布斯还不像今年这样名声大噪，也并不清楚福布斯和十中的关系，听说福布斯的奥数也相对简单，我们还天真的认为小升初会公平的依靠奥数的难度拉开距离，所以毫不犹豫的就选择了康大。今天再看这个决定肯定有问题，当然，最根本的原因是没想到十中今年会做的这么决绝。
也有人提醒应该多报几个培训班，但我们觉得一来是有些重复，二来是他还报着英语和美术，实在腾不出时间，也不愿意让他太辛苦。这一点现在看也有失误。
从最后的结果看，康大肯定不会是今年小升初的大赢家，有两件事可能在其中有决定作用，一是十中今年只在福布斯进行了秘密升学考试，二是康大选择由山大附来为它的金奖决赛出题。
我不清楚这两件事决策的顺序，如果一在前二在后，那说明康大是被迫自保，如果二在前一在后，那康大很有可能就是上了别人的套。
如果是第二种情况，作为全市奥数培训的老大，康大为了保持优势，请排名前几位的学校轮流来为自己出题，既在学生家长面前增加了权威，又增进了中学对康大的信任，这绝对称得上妙招。以多年和各个中学打交道的经验，康大肯定会事先和各个学校沟通，今年请山大附，明年请十中，大家轮流坐庄，一个都少不了。
但康大的算盘显然是打的太如意了，没想到有人正等着这个由头来算计他——你找山大附出题，我就理直气壮的不在你那考试。往年四五月份十中在康大的选拔考试取消了，代替十中出现的山大附考试与其说是选拔，不如说更像是救场。
在师院附百人家长会上被家长团团围住的康大老总在这个问题上也选择了避重就轻，想必他当时已经十分清楚十中不会来考试了。
竞赛
在竞赛这个问题上我们犯了很大的错误，现在回想起来最合理的解释可能就是我们小时候都被竞赛伤过心，大概得了一种医学上叫做创伤应激症的后遗症，不然怎么能解释在别人都热火朝天大干快上的时候，我们还在旁边悠哉悠哉呢？
在今年三月份的希望杯之前，我们没有参加过任何竞赛(除了康大杯)，也没有做过任何竞赛相关的试题，甚至在希望杯预赛之前连希望杯百题都没来得及做。孩子的成绩倒也对得起我们，预赛涉险过关，决赛拿了三等奖，华杯赛几乎就是希望杯的重演，我们没能在一个多月内把他培养成竞赛高手，这让我们既高兴又伤心的明白了两件事，一、这孩子倒没那么傻，二、他也没聪明到哪里去。
希望杯预赛报名是在新东方，忘了要了多少钱，决赛志成收了十块钱，我和儿子开玩笑说，十块钱搞回来一个证还有一块镀铜的牌子，这可比做假证省钱多了。华杯赛的证到今天还没有去领，福布斯已经打电话催我们带上十块钱去领证，大概我们不去领就砸在他们手里了。
经过了这些事，现在不敢不学乖了，六年级很多学生都已经不参加的世奥赛我们参加了，倒也不求他再拿个三等奖回来，权当是锻炼吧，呵呵。
十中
十中原本是我们心目中最好的学校，也是我们首选的学校。当然，对于目光短浅的我们来说，判断好坏的尺度是和距离远近成反比的。
但随着小升初的逐渐深入，我们对十中的感觉也从好感变成疑惑，再从疑惑走向失望，至今也还有很多个不明白。
不明白十中的升学考试为什么搞得如此隐秘。十中招生的负责人说过，他们唯一承认的成绩就是二月份在福布斯进行的摸底考试，但这个考试当初也是语焉不详，不少福布斯的学生都不知道为谁考试。福布斯只有一千六百个学生，即便是在全市参加奥数培训班的学生中，他们的比例也低于百分之三十。
不明白十中为了扶持福布斯就不想像其他学校一样在一个尽量广泛的范围内选拔学生？十中为了福布斯而惧怕这些学生？为了福布斯而和这些学生有仇？如果不是，那为什么连一场相对公平的考试机会都舍不得给他们？为了扶持福布斯，十中就真的舍得让这些孩子成为炮灰？
不明白十中对待投简历的家长和学生为什么这么决绝。十中是一所以素质教育为理念的学校，但是在这个事情中却一点也没看到“令德令才”素质的光辉。十中是怕这些学生和家长没素质？那我们十中的老师完全可以给他们展示一下我们十中的素质，用我们十中的素质压倒他们的没素质，难不成我们的素质就是怕他们没素质？还是不屑于展现我们的素质？
孟老夫子说 “以德服人”，翻译过来大概也有些素质的含义，但老夫子肯定没说过以门房服人，这算是“实验实知”的创新吗？呵呵。
不明白十中真的是想成为“名流学校”。北大光华学院的前院长张维迎说过，“在这里学什么已经不重要，重要的是这里给大家提供了一个平台。”张维迎的学费虽然收得很贵，但眼光已经跟不上潮流。十中实践的大概是张爱玲的名言——成名要早，所以这“名流”也得从娃娃抓起。
山大附
山大附原本并不在我们的考虑范围，就像之前说的，遥远的山大附并不在我们目光短浅的视野之内。这是一个原因，另一个原因就是据说每年康大的前几十名中大部分都会去山大附，那里高手如云。而且山大附的择校费也屡创纪录，择校费的高低往往和学校的热门程度成正比，所以我们也就知难而退，早早就把它排除在外。
但形势迫人，有很多人劝我们应该去山大附试试，连康大的老师都劝我们应该去试试，走投无路的我们也只能长途跋涉，再把山大附收入视野之内。
这次去倒真是让我们开了眼界，见识了什么叫招生的王者风范。
什么事情人身心投入的多了，琢磨的多了这些事情就有了艺术的成分，招生也可以是这样。侯校长对于招生的处理就很有艺术的精致。尊重家长是出发点，不管家长说什么侯校长都能耐心倾听，孩子有优点，也能给与适时的鼓励。但是原则一直都很清楚，不但侯校长清楚，侯校长也有耐心让家长们也清楚。
这些年干群关系总是不好，动不动就搞出点事件来。不如在山大附开个培训班，让侯校长给那些牛气冲天的官员们上上课，在给他们把把关，肯定比现在有效果，呵呵。
当然，侯校长的谦和也源于山大附的王者地位，成就明明白白就在那里摆着，不需要夸张，也不需要掩饰，这就是良性循环吧。据说通过志达升入山大附的高三学生今年有五十六人获得保送，其中清华北大有二十人。
四大名校的招生各有特点，十中是干脆不见，五中时时强调自己名校的身份，师院附总是积极争取，山大附则是王者风范。
师院附
我确实孤陋寡闻，在关注小升初之前，甚至都没注意到这样一所学校的存在。这个年龄段的人，更多的是关于他们那个年代学校的记忆，这也是师院附艰难的所在，恐怕还需要相当一段时间才能让人们习惯于对它的认可。
去过师院附两次，一次是康大的百人家长会，说是康大的家长会，其实师院附的推介才是重头戏，据说在这之前康大还在这开过更高级别的家长会，可见师院附对于招生的重视。
在会上师院附“火箭班”的候任班主任也讲了话，轻松诙谐迷倒了不少家长。这应该也是师院附当年白手起家的功臣，身兼总校和分校 “火箭班”的班主任，能力当然不容小觑。
但事物总有两个方面，突出这些优秀的老师，或许恰恰说明师院附师资力量的潜在危机。加上这几年迅速扩张，如何保持师资水平对于师院附来说会是更大的挑战。
小学化管理。在新东方编排的重点学校推介资料中，师院附的办学特色只有一句话“小学化管理”，不知道是赞扬还是贬低——这当然和新东方宣扬的办学理念格格不入。
这是师院附当年迅速崛起的法宝，但办学特色鲜明往往也会是一把双刃剑，越是鲜明的方法适用的学生范围就会越小，也会造成不必要的生源流失。师院附也认识到了这个问题，在百人会上班主任还特别强调自己的作业不会比山大附多，呵呵。
能认识到问题并着意改变，这就难能可贵。太原市的好学校三十年间此起彼落，恐怕善不善于顺势改变也是一个重要因素吧？
五中
五种本来也并不在我们的考虑范围内，倒不是五中不好，而是十中和五中水平相近，一个上不了，另一个也不大可能有机会。而且距离又较远。但在被关于十中的各种消息折磨了一段时间之后，我们决定还是去投一下档，能不能上倒不是很重要，关键是试探一下自己的位置。
对于五中印象最深刻的就是那位颇有一部电影中师爷气派的招生主任，不但形象神似，做派也颇有些火候，主任的口头禅是，你怎么不在志成再学一个啊？家长们开始可能不明就里，但出了校门不远就会恍然大悟，志成的招牌正在那里迎风招展。
主任逐客的动作也很有些渊源，比过去官爷端茶送客自然文明了许多——主任是起立送客。
这招文明是文明，但并不总是管用。开始的时候家长们还能心平气和，一对一和主任对话，主任一起立，家长们就知趣的退走。到了后来家长们越来越心急火燎，行大义时多不拘小节，这时主任的起立送客就没了效果，反而成了一道奇特的场景，主任不耐烦的来回走动，一帮七嘴八舌的家长们也围着他一齐走动。
素质教育。提到五中恐怕就不能不提素质教育，五中应该是这四所学校中素质教育最有声有色的学校。和五中相比，十中的素质教育更像是概念炒作，我们打听过十中的学生，作业也经常得做到十一二点，晚自习也有，不过不是天天上，重要考试也还是要大排名。
关于素质教育的优劣我没那个水平不敢多说，但想用素质教育的花结出应试教育的果，这个挑战绝不轻松。
美国人能实践素质教育，很大一部分得益于美国社会的富足，因为富足，它的容错能力更强，能坦然消化更多的失败。但对中国来说，在很长的时间内残酷的竞争依然还会是主旋律。对于家长来说恐怕首先需要考虑的问题就是能否承担这样的失败。
十二中
我是十二中毕业的，实打实在那上过六年。所以说到十二中的时候总是有些复杂的感情在里面。十二中最辉煌的时候应该是八五年，那一年高考好像是太原市前五名中有三个是十二中的。但这种辉煌也就是昙花一现，究其原因，在那个年代十二中的教学就存在很大问题。学校鲜有统一明确的教学要求，教师们各自为战，方法也是五花八门。既少自律，又少他律，这样的教学确实只能凭运气了。当时还闹出学生集体要求罢免老师的事件。
对现在的十二中缺乏了解，只是知道它在二类里排名都无法靠前，十二中甚至都不在康大的推荐名单上，这有康大作秀的成分，但也确实是十二中的现实。
前两天偶然见识了十二中的出门证，学校盖章，家长和老师签字，编号竟然是钢印，这当然也可以算作管理严格，但这样的管理严格背后或许就是十二中校风的现实。
十二中是我们的保底学校，如果其他学校都入不了门，那就只能选它了，离家最近，呵呵。
忧虑、忐忑、紧张、焦躁、迟疑、期盼、失望，当然也少不了愤怒，除了那些牛孩的家长，恐怕很多人都经历过这样的心理状态。经历了小升初，长大的不仅仅是孩子们，我们也成熟了许多，当然，也老了许多。老总是让人恐惧的一件事，但伴随着孩子一块成长，我们老得无怨无悔，要是能不老当然更好！哈哈。
祝所有的家长们心想事成！也祝E度的各位步步高升！