怎样管孩子，要详细说就太长了，简单、具体说两件：
孩子要有爱心，同情心，这是必须的；
在一年级学英语时，我就跟孩子讲了，英语和中文有什么异同。因为现在小学基本都不讲音标，我就教了孩子音标，音标就好似汉语拼音，其实很重要。将一些英语语法现象在聊天时轻松地讲给孩子，孩子印象就很深。告诉孩子背课文、背单词，以后我要检查，隔几个星期我就抽查一下，主要为督促他。上课要注意听讲，把老师讲的100%都记住。就这样英语就搞定了，基础也打好了，很轻松，不需课外学习，成绩就很好。
孩子六年级以前没学过奥数，没参加过竞赛，完全是在学校学习，除了关注计算的准确性，家长几乎不参与。为了考小卷，在六年级参加了一期学习班，家长也帮助孩子准备和参加了几个竞赛，虽然很遗憾小卷没考上，但这个过程使得孩子在学校考试中，数学没有难题了。很重要一点，做过的所有题必须得做对，错了的必须弄会。我肯定，在能看到试卷的前提下，除了六年级华杯赛的最后两道题因叙述过于复杂而放弃外，孩子在小学阶段做过的所有数学题，包括学校考试和竞赛，孩子都弄会了。假期作业我也每题都检查了，做了题就要对，否则白做。
》》》》举例说明：方法正确 提高成绩不费力
只是举两个例子，希望对家长们有所借鉴。
进入良性循环后，学习就快乐了，自由支配的时间就多了，玩儿的时间就多了。把孩子的时间尽可能都给孩子。会玩儿的孩子才聪明。
看到孩子玩儿，我们也很快乐，而绝不会想着再给孩子加几道题做做。