查字典深圳奥数网12月28日 近日，福永中心小学全体英语教师和街道各小学英语科组长及街道名师在福永中心小学电教室开展了一次英语阅读课程教研活动。本次活动先由中心小学英语教师邱白露上了一节攀登英语的阅读展示课“Harry’s trouble”，邱老师生动的讲述、学生精彩的表演，博得了大家阵阵掌声、赢得了听课老师的一致好评。
福永街道教研员陈广老师借着这次阅读示范课程，跟各位英语一起探讨了阅读课程改革的核心问题。陈老师首先指出，阅读课程的根本目标在于拓展学生的思维，比如邱老师在课堂一开始让学生猜“What’s Harry’s trouble?”; 在阅读后让学生续写故事，这就是在开拓学生的思维。其次，阅读课要着重训练学生的英语表达和语言的积累，对于好的课堂生成，教师要善于捕捉、及时分享。阅读课程既要丰富我们的教学资源，更要增强学生学习英语的兴趣，如果把阅读课程当作常规教学，纠结于语法生词的教授，那就失去了其魅力。
针对如何处理好阅读课程与常规教学的关系，在场的各位教学骨干畅所欲言，提出了自己的看法与见解，陈老师也给了十分中肯的建议。大家又一起探讨了“如何让课堂更高效?”这个议题，并重点学习了“英语整体式教学”的理论基础。
这一次的教研活动了引发大家对英语课堂教学的深层次思考，相信会对各位老师日后的教学教研起到极大的促进作用。