学前教育成两会热点
声音：总理在政府工作报告中提出，“公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决‘入园难’问题。落实和完善国家助学制度，无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。”
点评：《广东省教育综合改革试点总体方案》中明确指出，为更有效普及学前教育，广东将探索以政府购买服务方式发展学前教育。广州市教育局也表示，去年广州对民办教育投入1000万元，今年增加到5000多万元。但解决学前教育问题依然任重道远，需要政府更多投入，发挥更大作用。
声音：全国人大代表、广东省中山市中山纪念中学校长贺优琳在“两会”期间提出9项建议。在学前教育方面，贺优琳表示，学前教育关乎孩子的未来，“最关键是要有政府是主导的观念，建议将学前教育纳入义务教育。现在全国大多数的学前教育都是民办机构，广东省内也基本都是民办的。在国民教育领域，民办只能是辅助，国家要承担责任。”
点评：入园难、入园贵是当前呼声很高的民生问题。短期来看，政府应该加大对学前教育的投入力度，但长期来看，将学前教育纳入义务教育，才是解决学前教育的根本之策。
声音：全国人大代表黄细花准备提交一份关于修改《义务教育法》的议案，建议将目前国家9年制义务教育延长为12年，把学前教育和高中都纳入义务教育，并将普教阶段按小学5年、初中2年、高中2年来设置学制。黄细花指出，现行《义务教育法》的一些规定已不适应新形势的要求。当前9年制义务教育主要问题是只顾小学初中这个“中间”，没有顾及幼儿和高中教育这“两头”。
点评：化解社会矛盾，将幼儿和高中教育纳入义务教育，有其现实性;改变学制，将普教阶段小学、初中、高中的年数由“6-3-3”变成“5-2-2”，也有其合理性。而要实现这两点，都必须社会达成共识修改《义务教育法》。
声音：全国政协委员、南科大校长朱清时痛陈：“现行法律堵死了创新型人才培养的路，堵死了新型大学的发展之路。”他坦言，自己此次的议案就是关于修改这方面的教育法规。“教育部的法制法规不允许学校一筹建就招研究生的，只允许大学渐进式发展。我们走一走，就碰到法律法规的边界。过去制订的教育方面的法律法规，不利于教改，不利于教育的发展。这些都必须改掉!”
点评：南科大的办学实践，为高等教育体制改革撕开了一道口子。但前面的路依然艰辛，要突破现行的瓶颈，需要社会重新审视包括教育法规在内的教育环境，需要教育部门继续为高校松绑。