时间如飞，小升初的一年尤为如此。曾经听过小升初的焦虑、拼搏、欢笑和泪水，但只因未身在其中，只是听听而已。当小升初真的来临，置身其中，体会更为深刻。
（一）在经历中成长
身为家长，明知期望值过高是教育的大忌，但“望女成凤”之心依然迫切；深知教育孩子时切不可攀比，尊重孩子的个性发展，但心底仍会不时回荡邻家孩子的优秀……唉，家长的心态，总是在矛盾与纠结中……这种心理促成了在教育方式中的偏离与过激行为：见孩子思维不够敏捷，心急上火，大声吼、数落，甚至挥巴掌责备孩子不够认真、没有真正动脑……（实际上，我的内心也是痛苦的，毕竟她还是个孩子呀！）
小升初的备考之路，我们比绝大多数家长和孩子开始得都要晚。起初，我不想让孩子小小年龄就承担过大的学习压力，所以直到四年级时，我才带着她学新一，我教她学了前100课，后面的都是在我的引导下她自己看视频自学的。也是在这个时候，我才让孩子在一个不知名的培训班接触奥数。不知是孩子的悟性较好，还是老师当时的授课内容比较浅，只知道孩子觉得还挺简单，时间长了，没有多大起色，也没多大兴趣。后来在五年级时，就停了外面的课外辅导，只是在家里自己学习，我也会与她一起弄清楚相关知识点和做题方法（多亏了查字典这个坛子的诸多有价值的资料），遇到不懂的地方，我们都会在网上查找讲解，直到弄懂为止。
自六年级开始，作为家长，我每天的必修课：泡论坛、小升初QQ交流群、各种讲座；而孩子也在频繁的模考、杯赛中渐渐习惯了考试，适应了考场氛围。有过进步、也有过退步，批评过、鼓励过，听过评讲和老师的指导。就这样，我和孩子的心情都在起伏中渐趋平静。我慢慢克服急躁的心理，尽量平和地与孩子沟通；孩子也慢慢懂事了，明白了这是她第一次为自己的目标而奋斗，学习的事还是要靠自己的，玩是天性，但眼下最重要的还是要抓紧时间拼一把！>>进入查字典论坛参与讨论
（二）选择查字典
我和孩子用一年半的时间将奥数的一些知识学了一遍，也做过不少题。由于我是英语老师，在数学方面还是不够专业，当然知道要想学好一门课，构建知识体系相当重要。所以，在六年级上期快结束时，我们再次决定要去专业的辅导学校学习。
那时，我和孩子都知道“查字典”，只是觉得一家上市公司，很高大上，不是寻常百姓能接受得了的（真正接触之后，发现还是适合大多数家庭的）。在我们去听了两次讲座和一次公开课后，孩子就表现出来很想去查字典，我对那儿的环境和课堂也挺满意的。于是，孩子经过入学测试，正式成为了查字典的一员。
在孩子的盼望中，查字典春季班的正式课程开始了。名正言顺地坐在查字典的教室，孩子很开心，因为这是她向往已久的。她更喜欢这里的课堂氛围和幽默风趣的授课风格。的确如此，在查字典的课堂上，你不会感到在学奥数，而是老师的各式方法无形中调动了积极性，在同学相互赶超的过程中提高了思维敏捷性。
孩子小升初的每一步，我都会陪同。每次课堂，我都会全程旁听，所以对查字典的感触也比较多。
首先，我觉得查字典的各项管理比较到位，这是在其他培训机构体会不到的，不愧是上市公司，各方面都是细致入微，连走廊都有空调，教室里课桌与墙面接触的地方用金属条隔着……教室粉刷的颜色搭配、墙上的知识体系挂图，各校区统一、整洁、条理、人性化，让家长和孩子都会觉得这儿是一个适合学习的环境。
当然，查字典的师资也是首屈一指的。个个老师都是名校毕业，虽然毕业学校不一定代表教学水平，但这是知识程度和内在涵养的基础。教师不同于技术人员，不仅需要自己有知识，更重要的是，必须会而且有效传授知识。作为一名教师，见过的老师和听过的课真的很多，但我觉得查字典的老师真的做到了激发兴趣、有效传授知识、启发思维、关注每个孩子！体会一下查字典的课堂就会深有体会的。
另外，查字典令我感动的就是对孩子的关心。在模考现场，每次考试结束时，考虑到孩子们离场时的安全，老师们都会提前提醒等待接孩子的家长：“请家长们让出一条道，留给孩子出考场。家长们可以到楼下等候，我们会分考场带领孩子有序地到楼下。请家长们放心！”这种对孩子的关切岂止一句发自内心的言语能表达：考虑得还真挺周到！真的是感动满满！
查字典的老师也会经常举行公益讲座、发布教学视频、分享习题集等，陪伴孩子一起进步！
孩子在查字典的课堂快乐学习，课后也是认真独立完成老师的作业，希望孩子能在这里收获满满，助力向目标奋进！>>点击进入查字典论坛参与讨论