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数学诊断,感觉很棒

2014-04-24 09:30:47     标签:小升初经验

青岛奥数网讯:前几天,几位奥数同学都去张老师那做过诊断了,我们也盼望着能有机会参加一下,毕竟孩子比较喜欢数学。听前几位同学的妈妈都说张老师是帅哥,又是名牌大学毕业,没见张老师前,俺心里有很大的压力,心想张老师不会很“大腕”吧。

周日下午2点多我们来到张老师的办公室,张老师很热情的和我们握手,简短的相互介绍后,把孩子们领到里间办公室开始做题。张老师说我们来之前他在网上买书,接着递给我们一些书籍,感觉张老师就是邻家的大男孩,完全没有初次见到“老师”的压力,都是很轻松的话题。孩子们都静下心来开始做题。

张老师给我们讲了讲深圳小学生的学习情况,深圳的小学生作业写通常到11点,每天都有课外的兴趣班,哇哇,不敢想,压力好大。比起深圳小学生,青岛的小学生还真是幸福的多那。我们的孩子小升初是区域划片,没有考试的压力,而且现在都要求学生减负,我们一般8点左右就写完作业了,晚上不是去海大跑步就是在家做游戏,孩子们玩的时间比较充裕。

孩子们都在安静的做题,不会的题想半天,也不言语,张老师提醒他们好几次,不会就问啊,张老师说博同学有问题总是追着老师问,俺孩子是比较缄默,不到万不得已不开“金口”。好不容易做完,不会的才去问老师,老师总是很幽默的举例提示,让孩子思考之后再改题。终于老师的提示下做完了试卷。

老师评完分数做诊断报告,我们还是第一次做这样的诊断,很新奇的感觉,报告出来,好几页,提示孩子哪个方面有问题,看了韬的诊断,很好奇的问了其他同学的,老师说每个孩子都很奇葩,哈哈。

接下来就到大教室给孩子们讲解卷子了。张老师不愧是数学的“武林高手”,从第一题开始讲解,也不拿讲义,张口就来,每个题都形象的举例,延伸,技艺娴熟,让孩子听得出神入化,尤其是举例,总是逗得孩子们哈哈大笑,连我这个数学门外汉也听得津津有味。

张老师充满激情的语调,风趣幽默的语言,总是吊着孩子的胃口,从开始做题、改错、诊断到讲课,5个多小时,孩子们没有休息(在平时难以想象)。讲题的最后阶段能看出来孩子们比较疲劳了,但是张老师有办法,总是以幽默的提问、诱惑的奖品紧紧拴住孩子们的注意力。讲解行程问题,老师干脆让孩子齐上阵,自己表演行程的过程,(数学变话剧了哈),孩子们也是乐在其中,嘻嘻哈哈的就把题理解了,让我们不得不佩服这老师真有“手段”。

不知不觉晚上7点半多了,老师结束讲课,孩子们开始挑选了自己喜欢的奖品。最后张老师根据孩子的薄弱环节给了两套练习题。孩子们抱着一堆礼物,如同秋季里获得大丰收了一般心满意足。

非常感谢张老师的讲课,让孩子们有个全新的体验。韬说这是他遇到的最风趣的数学老师,他很崇拜张老师,回家就问我什么时间再去张老师那儿,看来张老师真的很有吸引力和凝聚力噢!

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