要不要和孩子谈论钱？
你总归要让孩子明白，钱只是我们实现幸福生活必不可少的一部分，但远远不是全部。
意大利的蒙台梭利是二十世纪最有影响力的教育家之一，她在自己的书中详细分析描述了儿童学习和成长的方式。“很多人和我一样，相信教育最重要的阶段不是大学，而是0—6岁，智慧在这个阶段形成，并且人的心理也是这个阶段成型。”儿童无意识的大脑与成人完全不同，具有特殊的心理能力和智慧。成人的学习仅仅是接受，然后找个大脑沟回储存起来，儿童则通过学习塑造了自身。
钱就是买东西吧？
钱就是能换到其他有用的东西的一个东西呗。
钱,不是白白得来的，而是用自己的辛苦劳动和血汗得来的。
钱是生活的必需品，因为什么东西都得用钱来买。
钱是特别宝贵的纸，结婚都得用到的纸。
这些都是我们做街头采访的时候从小朋友的口中得到的答案。看看，在他们的小脑袋瓜儿里，对钱已经有了不同的认识。有一次，我在超市排队结账，在我前边有一对母子，母亲发现自己没有带够现金，要放弃一些东西。她那个特别可爱的儿子说：“没关系，妈妈，咱们去银行再买点儿回来。”可见，孩子们虽然不知道钱是怎么回事，但他们知道去银行能弄到钱，有钱就能买零食。
无疑，你需要对孩子谈论钱，但不同的年龄阶段要用不同的方法。不要在孩子面前肆无忌惮地数着大把的钞票，仿佛他们来的是如此容易，也不要在孩子面前噤若寒蝉，仿佛钱是很肮脏的东西。
孩子其实很敏感，如果因为家里出现了财务问题，父母的担心、焦虑、争吵很容易就会被孩子察觉到，向孩子隐瞒，孩子可能就会发动他们丰富的想象力，给家里并不严重的问题添枝加叶，爸爸妈妈不带我去游乐场是不是因为不爱我了？他们为什么会背着我嘀嘀咕咕地说话？他们为什么会唉声叹气？他们会不会离婚？会不会不要我了？钱真是个好东西！有了钱一切就好办了！
我的建议是坦诚地告诉孩子，比如“因为爷爷生了病，要花很多钱，所以这段时间，不能给你买那些昂贵的玩具了，也不能去游乐场了，但这并不妨碍爸爸妈妈爱你，爸爸妈妈会解决的，你要听话，过一段时间就好了”。
告诉他，但不需要说得很详细，孩子会了解，甚至会和你一起积极地想办法呢！
当然，这种坦诚也有一个度需要把握，过于情绪化的表达，或是说得过于悲观会影响孩子对生活积极乐观的态度，说得过于轻松，孩子可能并不能理解这件事情的严重性。
假如你家境富裕，我也建议你，不要在孩子面前过多地表达自己家里经济状况的优越，更不要把孩子的朋友依据家庭状况分成三六九等，也不要让孩子看到你们无所顾忌地去豪华餐厅用餐，买各种并不必须的奢侈品，他会认为钱可以换来尊重、权利和关心，尽管导购只是为了多拿提成。这样做，很有可能让孩子感到钱是很容易得来的，不懂得珍惜和努力。
日本家长通常会教育孩子：“除了阳光和空气是大自然赐予你的，其他的一切都要靠劳动获得。”你要让孩子从小明白，钱是很严肃的东西，来之不易，不可以随意消费。
简而言之，你总归要让孩子明白，钱只是我们实现幸福生活必不可少的一部分，但远远不是全部。