暑假即将结束，8月下旬了，眼看还有几天就要开学了。学生们应该做好准备，慢慢调整自己状态，在这里有几条建议想给大家参考一下。
第一，克服假期综合症，尽快进入学习状态。
所谓假期综合症就是由放松到紧张过渡时产生的不适应。其实我们每个人都会遇到。比如双休日之后，周一上学，我想也有很多人不想去。这也是假期综合症的一个典型反映。即便是到了学校，可能也有一段时间不在学习状态。像今年这个暑假更是与往年不同，这就需要大家在开学前就提前进入过渡期，先适当地温习一下所学过的知识，检测一下漏洞，并能够对新学期所学知识进行提前预习。当然调整好自己的作息时间，适暑期生活进入开学状态也是必要的，这样开学后就能够较快的进入到良好的状态，为新学期的学习抢得先机！
第二，克服学年转换期所产生的不适应。
暑假再开学，我们每一个同学就开始升入到新的年级学习。如果你升入到升学年级比如说初三或高三，我想这两个年级的重要性是显而易见的。因为中考或高考的成功都会对我们今后所走的道路产生影响。
如果你升入到初一或高一，我们大家重视程度往往也会很高，因为换了一个新的学习集体，认识新的同学，大部分的同学可能进入到一个陌生的环境中开始学习，所有这些都是引起大家重视的一个基本原因。我想有很多同学因为重视，在暑假已经提前进入角色，学习了一些新课程。那在这里我就提前祝福你在新环境、新集体取得新成绩！
如果你升入到初二或高二，这个年级往往被我们大家所忽视，这也是在中学学习过程中这两个年级容易产生两极分化的原因之一。思想上不重视，而学习内容容量加大、难度加深加剧了分化的产生。而初二或高二所学知识在将来中考和高考中所占的比重是非常大的，请同学们一定要注意！
第三，发扬好的学习习惯，取得新学期的新胜利。
期末的考试，对于每一个同学都给出了一个结果，我这里说的结果不是指分数，而是指通过考试检查出来的学习当中的问题，学习就是发现问题、解决问题的过程。因此需要格外重视。我们的往往有一些误区。在这里我介绍两个不等式：
学过的不等于会；会的不等于能得分。这两个不等式是学习过程当中容易出现的问题，第一个不等式好理解，举例说明：期末考试所涉及的知识点我们都学过，但仍存在一些问题没有解决，造成题意理解困难，审题不清等。第二个不等式，我们在对“会”这个字深刻理解一下，是否真正的把知识理解了，掌握了，并能够运用所学知识解决问题。切忌一知半解，似懂非懂。造成自己判断上出现问题。