特色教学四部曲!北师大江津附属学校课堂初探!_小升初-查字典小升初
 
请输入您要查询的关键词

特色教学四部曲!北师大江津附属学校课堂初探!

2020-09-17 17:08:05     标签:小升初择校

朗朗的读书声,多彩的趣味活动,一流的教学设施,盎然的校园美景,这里就是孩子们的乐园。

教育就是服务。我们要让全体学生感受到被人关注、被人呵护的温暖与幸福,绝不把教育的任务丢给家长!4月20日,北京师范大学江津附属学校校长房保霖如是说。

如何落实教育就是服务?房保霖深知,教育服务最关键的是质量、核心是课程、主阵地是课堂。于是,该校将尊重个性,多元发展作为课程设置的原点,充分尊重学生的差异性特点,满足学生的多样化需求,以不同层级、不同种类的课程合力奏响教育服务四部曲,让每一个学生都爱上学习、快乐成长。


小班化教学让管理更精细

教师用放大镜捕捉学生的闪光点

在这里,学生有思考的权利、时间和空间,有充分表达自己思想和展示思维的过程,学生能够提出问题,多角度地思考问题,创造性地解决问题。

在这里,教师善待、宽容、欣赏每一个学生,常常用放大镜去捕捉每个学生身上的闪光点,学生在教师激励中不断超越自我,获得身心发展的增值。

在这里,学生产生了五多现象:课堂发言的人数多,实践操作的时间多,互动合作的交流多,信息反馈的机会多,得到的认可和欣赏多。

在这里,教师有了五多收获:教学目标达成多,与学生进行面对面、心贴心的对话机会多,和学生的教学互动行为多,对学生实施个别辅导的时间多,与家长的联系和交流多。

小班化教学让管理变得更精细。房保霖说。他告诉记者,每个班只有36个学生,旨在加大教师与学生互动的频率、情感交流的深度、教学信息传导的密度,让教师更加注重学生的个性发展和特长张扬,尽可能实现关注每一个,激活每一个,成就每一个,力求培养出更多个性化、多元化、创新型人才。

具体实践中,该校则从班级文化氛围的营造、教室座位的摆放、教室黑板的设置、教学情景的创设、教学方式的创新等方面入手,师生互动、生生互动、生生参与、生生展示,让学习变得更有趣、更轻松。

点击显示
上一篇:合肥四十六中本部:从三孝口搬到滨湖
下一篇:重庆择校一定要看!公办or民办入学方式的差异!
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
相关文章
最新文章
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  •