正确认识本身培养独立意识
初中是孩子学习过程中的重要阶段，无论是对家长还是孩子，自身角色的正确定位和培养孩子的独立意识是关键。对于初中新生来说，应该在两方面进行尽快适应。
一方面是心理适应。新生进入到新的学习阶段中后，应尽快正确认识本身角色的改变。本身主动认识和了解小学和初中在学习方式上的区别。
另一方面是生活适应。学生要学会本身独立生活，家长要提前资助培养学生学会一些生活自理能力。总之，初中新生从学习和生活两方面入手，尽快培养出本身的自理能力和责任意识，显得非常重要。
心理上的准备
从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变革。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，并且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不克不及适应这种变革，对学习信心不足，成绩下降，不知所措。因此从现在做起，着手培养孩子良好的学习习惯，如预习、听课、课后复习等，提高学习的主动性，学会合理分配时间，有助于更好地适应初中的学习。别的，还要鼓励孩子利用课余时间多看一些与知识学科相关联的书籍，这对初中的学习也会有很大的资助。
由“要我学”到“我要学”
小学阶段很多时候都是老师领着、看着学生学习，老师要求做什么，学生就做什么，一般都可以取得不错的成绩。进入初中以后，随着学习科目和学习内容的增多，老师对学生的要求也在发生变革，老师不再盯着学生学习、写作业，更多的则要求学生本身掌握时间，学会自学，原本可能通过短时间就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长摆设”的计划才能实现。因此建议从这个暑期开始学会罢休，让孩子自我摆设学习和生活，可以试着提前预习新学期的课程，让学生本身制订学习计划、学习任务，并自我检验学习效果，慢慢养成主动学习，提前规划的好习惯。
此外，对于初中生来说，更重要的应该是教辅书籍的准备，教辅书的选择极为关键。不建议买太多，关键是少而精：初中生的教辅书更要注重质量，建议购买老师保举和在同学中口碑较好的教辅书。此外，中学阶段英语的学习比力重要，一般要准备牛津或剑桥等较为权威的英汉、汉英词典。
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