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初中后孩子越来越讨厌做作业的6条原因

2016-10-14 13:43:26     标签:小升初衔接

上了初中后,很多家长发现,孩子们的学习状态不对,尤其是对做作业开始产生抵触情绪。家长们很困惑,孩子们很无辜,老师们很着急。什么原因你知道吗?今天就给大家好好分析一下。

1、压力突然变大

如果放在你跟前的有一道选择题,选项一是利用假期尽情地玩,二是利用假期赶超同学,多学点东西。你会选哪个?大多数人会选一吧,因为爱玩是天性,尤其是孩子。

无论是与其他小伙伴一起打球、嬉戏,还是自己一人玩电子游戏、看动漫之类,这些都会带给孩子极大的愉悦感与轻松感。在玩的时候,孩子们没有过分的焦虑,而学习则要困难得多,因为遇到难题时的压力感和挫败感会让人极度不爽。

上了初中后,繁杂的知识点让孩子们应接不暇,要掌握的知识量呈几何倍数大大增加,难度和深度更是原来小学的好几倍,压力的倍增让孩子们无法快速适应,自然更加喜欢去玩了。

小编支招:家长和孩子商量好,明确休息与放松的时间。学习的确要劳逸结合,但一定是玩就玩好、学就学好,不要学的时候想着玩,玩的时候又惦记着作业,导致两者都没做好。

2、没认识到学习的重要性

从孩子上学起,家长就一直唠叨,让孩子们好好学习、努力学习、认真学习,总说成绩有多重要。但实际上,并非所有孩子都十分清楚学习对他们自身而言到底有什么作用。

很多孩子学习的目的只是达到父母的要求,达到老师的要求,自己的目标就是达到家长要求后获得物质或者精神奖励,想得深的孩子顶多是想上个好高中,然后考个好大学。带着这样的心态,又怎么能要求孩子们去喜欢做他们用来敷衍老师与家长的作业呢?!

小编支招:每个孩子都是有梦想的,明确孩子的目标,并且告诉他,实现梦想需要中间的努力,一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习,机智与灵活反应也需要学习。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向梦想的抉择。如果现在学习都学不好,将来怎么做好工作,实现抱负?

3、成绩不太理想

很多家长发现,进入初中后,孩子成绩稍有下滑或排名不太理想,就会越来越不耐烦,作业也越来越不喜欢做,这个其实会形成一个恶性循环。

但实际上呢,孩子真没有努力吗?不是,没有哪个孩子不希望自己的成绩好、排名靠前,只是他们的学习习惯不是十分正确,学习方法也不是特别科学。

他们花费了大量时间,但是效率并不高,成绩也不太理想,自信心就会受挫,成就感更是降低。在平常的学习中,孩子们就会觉得动力不足,繁重的作业更像是一座座小山,稍有难题就会让他们烦躁不安,觉得自己又不会了,自己更加不行了,焦虑感的累积自然让孩子们不再想去碰作业。

小编支招:好的学习习惯是相同的,认真听讲,思维跟着老师走,笔记标注及时准确,不懂就问,及时复习,作业认真对待,加强总结,预习不辍,这些都是会影响孩子们的成绩的。最开始可以先借鉴,适合自己的学习方法还需要在学习过程中不断调整。

4、作业太多

初中的作业多吗?确实多,一上初中后就是7门课,门门都有作业,作业量比起小学确实是多了好几倍,难度的增加更是需要孩子们花费更多的时间。但真的多到做不完吗?不会!

在学校里,自习课的时间就是用来写作业和问问题的,而在家里,零碎的时间也有很多,为何一定要全部累积到用整块的时间去做呢?另外,很多孩子在做作业时,一会儿吃水果,一会儿听音乐,一会儿玩手机,一会儿去蹭电视,写不了多久就发呆,动不动就要休息,如此写作业怎么可能效率高呢?!

这样的孩子就会经常做不完作业,潜意识中就会觉得既然老是做不完,那干脆不做了,反正结果一样,久而久之,自然不会喜欢做作业。

小编支招:要充分利用零碎时间,能多做一道题是一道。晚上在家做作业时,先复习,复习之后做作业,把其他乱七八糟的事情全放到一边,把作业当考试一样,效率自然就会高起来。

5、不喜欢老师

很多孩子常常是因为喜欢一位老师而喜欢上这位老师所带的课,相对的,也会因为讨厌一位老师而对这位老师的课反感。

到了初中后,因为知识量的增多,老师不可能再像小学一样对每个孩子都十分关注,关注度的下降常常让一些孩子觉得自己不受重视,从而逐渐对这一学科失去兴趣,对于老师所留作业自然不会喜欢,产生抵触情绪。

小编支招:孩子不喜欢老师,这个一时半会不好改变,但是可以告诉孩子,既然你不喜欢他,那就想办法考到这门课的第一,让那个老师看看,自己才是最强的。通过这样的激励,可以调整孩子的状态。

6、家长的责备

孩子上了初中后,家长们大多觉得孩子都已经长大了,教育方式也就不再像以前那样和风细雨,孩子稍有错误,就对之疾言厉色。

上到了初中后,孩子的空余时间少了,再加上逐渐到了青春期,孩子很少会与家长主动沟通,家长们若不能主动与孩子接触,孩子遇到各类问题,表现出来的是各种状态的不正常。家长们不分青红皂白就直接开始责备,自然让孩子们没有幸福感,从而不爱做作业,不爱学习。

小编支招:上了初中后,进入青春期的孩子,其实更加渴望得到认可与肯定,家长的肯定是孩子们信心和成就感的源泉。家长们,别吝啬自己的赞扬,多与孩子沟通,只有沟通才是解决问题的正确方式。

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