2016年太原市小升初民办学校面谈陆续展开。19日是面谈第一天，揭秘山大附中知达常青藤学校面谈流程。
学校到底想要什么样的学生？面谈需要注意哪些问题？山大附中知达常青藤学校的初中部负责人权威解读。
今年参加本次面谈的共有614名学生，面谈在8月19日、20日两天进行，面谈时学生需携带小学毕业证、网报表及文具参加考试。
面谈流程
填表候场面谈现场团队协作
填表候场
考察内容：行为习惯
孩子们十人一组进入考点，考生需要携带毕业证网报表和文具进入侯考教室。之后将有监考老师带领候场，准备考试。
张寿福主任介绍，进入考场后，每个环节都是在考察学生，一个简单的填表就可以看出孩子的很多行为习惯的问题。很多孩子在填表过程中，交头接耳，打闹嬉戏，这其实都体现了日常行为习惯。
面谈现场
考察内容：基本素养
今年山大附中知达常青藤学校共设置7个面谈教室，每组三名老师将对学生进行基本素养的考察。也就是对学生小学知识的基本考察。
据面谈结束的学生介绍，面谈基本涉及三方面问题，语数外各有一个问题，都是口头作答。但是更多的是对社会生活的关注，有人被问到奥运会的问题，有人被问到旅游问题。
张寿福老师表示，我们的面谈结合初中生将面临的问题，对学生基本素养有考察，更希望可以考察学生综合素质，设置的都是一些开放式问题，考察学生的反应能力和综合能力。
知达常青藤校长助理、初中部主任张寿福
团队协作
考察内容：发展潜能
团队协作项目是本次面谈的新增项目，孩子们将以几人一组的形式参加考试，老师在屏幕公布考试题目、考试要求和完成时间。
主要考察孩子的协作能力及综合素质，发掘孩子潜能，观察学生发展能力素养。
孩子们进行团队协作项目的考察