专家表示，新初一学生往往自律性差，独立思考问题的能力也比较弱，因此新初一学生首要的就是要学会独立思考，学会用更严格的要求去要求自己。2016重庆小升初晋升为新初一的爸爸妈妈们也可以从以下方面帮助孩子更好的面对初中的变化。
分析：新初一面临心理生理双重变化
对于刚从小学升入初中的孩子来说，需要完成习惯适应和心理适应两个过程。小学与初中的要求不同、标准各异，软、硬件的差别更给一些孩子带来适应上的困扰。刚从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，只有逐渐养成良好的学习习惯和方法，才有利于循序渐进，更好地适应中学生活。
此外，一些孩子学习成绩优异，升入初中后出现成绩滑落的情况，这一现象也很普遍。在这种情况下，家长需要适当引导学生，找准自己的位置，重新开始，而不能过于急躁和焦虑，在新的起点上逐渐成长、进步，就非常值得肯定。
初一新生在生理、心理上都表现出了一些很明显的特点。例如自尊心增强、独立意识增强，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，例如大多数初一学生照镜子的频率有所增加。但他们对自己的情绪和行为的控制能力不是很强，很容易受外界影响等。这时家长要时刻关注孩子的各方面变化，积极与之沟通，尊重孩子的意见。
其次是在生活方面，心理上的变化直接影响学生生活上的变化，这时候最易出现的就是叛逆的心理，学生不再接受简单奖励式的学习或是其他方面，家长更多的应该做的是深入学生的心里去讲道理。学生到初一进入新的生活环境，这时候也不单单是小学时的简单的玩伴，所以家长也要帮助学生去处理学生的人际关系，如何与学生、老师沟通，如何更快地适应新的环境，为中学学习打破第一层障碍。
此外，新初一学生还要面临学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化、学习的课程门类逐渐增加等变化，例如语文、数学、英语由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；物理、化学等课程也相继开设。这也就直接影响了第三：学习习惯的变化。小学生主要是被家长老师牵着鼻子走，到了初中必须要求学生锻炼主动学习、主动归纳总结的能力。
支招1：培养学生自律意识和独立思考
不少学生在小学阶段以他律为主，在生活、学习上听从家长和老师的引导。但是到了中学，就要逐渐学会自我管理。从他律到自律的过程是痛苦的，因此更需要做好心理上的准备。
自律意识也表现在做作业时养成独立思考、独立完成的习惯，不要看完题目就去寻找答案，不要看完题目就去问别人，不要借助计算器来完成作业，久而久之，就会形成条件反射，限制自身能力的发展。要尽自己的最大努力去挑战性完成作业，不要轻易放弃作业，把经过挑战还不能解决的问题记录好，再想方设法去解决问题。如果抓住了作业环节，学习成绩也就会不断提升。
支招2：注重听课效率为终生学习奠基
学生每天的大部分时间都是在课堂度过的，课堂是实施素质教育的主阵地，立新学校校长曾军良认为，学生应该特别重视课堂的学习效率，努力做好课前一切准备。同时热情、积极参与课堂思考与合作研讨；要眼、手、脑、耳并用，充分调动多个器官参与；要学会抓关键、抓重点、记录好的思考方法与疑难问题，课外及时延伸、拓展与解决。当学生牢牢抓住了课堂，学习也就抓住了根本。
中学时代，是学习的黄金时期，是培养终身学习能力的重要时期，也是人生观、价值观、世界观形成的关键时期。学好知识、打好基础、练就本领是同学们的主要任务。
支招3：找到适合自己的学习方法
专家表示，初中对于学生理解能力要求较高，而这些主要是以概念、性质为主，所以要求学生夯实基础，做到这一点必须提前预习，课后巩固。清楚认识自己的软肋。比如有的学生几何学的不好，比如有的学生语文作文不好，这时要花费比别人更多的时间，攻下自己的软肋。
学生应当有三个本，分别是课堂笔记本、错题记录本及重难点摘抄本。无论做作业还是考试前快速翻阅，养成一个固定的习惯，对于快速提高成绩有很大的帮助。挑战特色例题。有的学生做题很多但是成效却不显著，这是进入了题海的盲区，此时要挑题去做，做有技巧，出方法的题目。精选复习资料。