查字典杭州奥数网4月1日：最近是杯赛的高峰期，也是得杯赛证书的黄金期。不少孩子向钱老师“抱怨”，说被“烤焦”了，考试都考麻木了。不过好在大家考得还不错，也为自己的小升初再添筹码。
最近成绩一出来后，有家长看到查字典学员在杯赛中成绩不错，都问是不是参加了查字典的短期冲刺班就一定能得奖，也有家长一直问老师，该如何准备杯赛？如何能得到一个好成绩？
对这一系列关于杯赛的问题，我可以结合自己的一些学习经历，以及教导过程中发现的一些问题来谈谈。
1、首先，我们为什么要学奥数？如何看待杯赛？
我知道家长们要孩子学习奥数的初因都不同，有的纯粹是孩子有兴趣，有的是为了提高数学水平，也有的比较实际，就是为了小升初。不管出于什么目的，我们都应当正确地去看待杯赛。夺取杯赛证书是孩子小升初的一种方式，但绝对不是唯一方式。所以我认为应当建立在孩子兴趣的基础上，鼓励孩子参加杯赛，可以给予一些压力，但不要过于施压，从我以前身边的例子来看，良好的心态本身也是一种优势。
如果杯赛没有考好，那么也没什么好难过的，我们除了成绩还可以收获其他的一些东西，过程才是重要的。我们应当告诉孩子们，他们今后还会经历许许多多的考试，一次失败并不能说明什么或者决定你的一辈子，只是这一次跌倒了，那么重新在这里爬起来，继续向前走就是。
2、平时该如何去学习奥数？
这个问题之前有很多家长都来询问过，但是很难在短时间内说清楚，因为每一个孩子的教育方式是不同的。我在此只能大概地说一下：
第一个方面，我觉得孩子的兴趣很重要。孩子有兴趣就会愿意去学习，自然也会有所进步。当然孩子是比较简单的，他们会因为2个原因改变自己的兴趣，一个是成绩，成绩好的科目就更有兴趣学，然后成绩更好，如此循环，所以我们会发现有的孩子会出现偏科的情况，特别是到了中学，这种情况更加明显；另一个是老师，孩子会因为喜欢某个老师而喜欢这个老师教的课，所以老师可以在一定程度上激发孩子学习的兴趣。
第二方面是一个系统的学习以及负责的老师。数学学习是一个讲究体系的学习过程，随着近几年杯赛复合型的题型越来越多，系统性学习成为一个必要，往往漏学一个小知识点很有可能使一道大题做不出来。而老师不用我多说，一位负责认真，受孩子喜爱的老师是必须的，直接影响了孩子的学习。这不仅仅是奥数，更包括了品格，所以我也一直赞同品格教育高于一般的学科教育。
第三方面是需要孩子去努力学习，花时间学习。比如钱老师班上之前就有出现2种情况，一种是上课后回去就完成布置的作业就没了，另一种是家长在家要求大量做题，每天都做到很晚。这两种极端都是不可取的。虽然我不鼓励“题海战术”，但是数学学科是需要一定量的练习的，不可能上课老师讲一下，回去完成几道作业就可以得一等奖了。我的建议是适度练习，保持状态，积少成多。我以前学奥数的时候就是每天10题，成为老师后一直也是保持每天20题，当然我不要求孩子和我一样，因为他们现在和我们以前不同，他们现在学习的东西比较多，特别是女孩子，还学习乐器和舞蹈。我给出2个实际孩子的例子给家长们做一个参考：一个是一个去年刚学奥数的孩子，7月上完暑假班后就开始自学《奥数教程》，8月里自学看完了书，有不会的直接来问老师，秋季顺利成为尖子班学员；另一个孩子是最近开始每天坚持做4道题，我相信，这样努力下去一定会有所收获。
3、是否上冲刺班就能得奖？
首先，正如我在第一次课上讲的，家长们应当明确一个问题，就是决定孩子是否得奖最重要的因素并不是是否参加了查字典冲刺班，而是平时的积累。
平时的积累是最重要的，我们常说知识的积累就是这个道理。作为老师，我们不可能在2、3次课里让一个孩子从不会做变成一等奖，如果我们真的对家长这么说，那我们一定就是欺骗家长了。所以我们还是实话实说，平时的学习和积累是最重要的，拓展思维、学习方法，依次地把小学奥数几大模块一一学习过去，也许学习1个月没有感觉，但是日积月累后一定会获得很多。就像钱老师小时候一样，虽然我不是奥数班里最厉害的，我的父母也不懂什么奥数，但是我对数学有兴趣，坚持学习了10年的奥数，也获得了不少证书，自然升学和今后学习其他科目都不再成为问题。
4、那如果平时的积累比较重要，那冲刺班是什么作用呢？
冲刺班的作用是帮助大家构建知识体系，掌握解题技巧，以及复习杯赛重点考察的知识点，熟悉杯赛出题方式，避免大家丢失不该丢失的分数。比如多次相遇问题，在冲刺班上我们不可能把多次相遇结论的推导详细地再讲，只能复习一下多次相遇问题的结论，然后讲一下多次相遇问题常见的几种题型和解题思路。通过冲刺班的学习，建立起自己的知识架构，了解这个杯赛考察的重点，这样自己在课下可以有针对性地学习，在课上也能学习各种常考题型的解题思路，一定程度上帮助大家进步。