小编语：今年的小升初考试，让很多家长都不能“淡定”，先是教育局的新政策不断，再有五大名校迟迟未见发榜。面对这样的情况，作为家长我们需要再次将自己的角色定位：不能只把眼光放在各种政策上，也不能完全只顾孩子小学知识的复习，而要把小升初看成一个链接的过程。家长们应该持平常心，以一种积极严谨的态度让孩子平稳过渡这个时期。
教育专家指出，即将升入初中，对孩子的心理来说是一个转折。小学生一般都对初中文化有一种向往和好奇，升入初中，对孩子们而言是成为“小大人”的标志。这是有客观根据的，一般小学实行的是搀扶式教育，到初中变成半扶半放，这对孩子而言，是一个重要的转折。
首先，我们建议家长对孩子们做些心理交流，让孩子明白升入初中的意义，用“衔接教育”的理念培养孩子。
这样能够杜绝所谓的“95现象”，即同一学科，小学考95分，一上初中，变成了59分。这种现象一般都源于孩子没有完成心理的转变。
其次，需要注意的是学科要均衡。很多家长让孩子在单科上用力过多，这样不利于孩子的发展。
小学、初中教育是基础教育，是孩子打下以后知识基础的重要阶段，更是孩子认知世界的重要过程。如果仅仅是为了分数学习，为了考名校学习，对孩子的健康成长是没有任何好处的。
当然，不功利的学习不等于不重视方法。比如小学生记笔记的习惯不好，而升入初中记笔记将变得很重要。家长可以教孩子“双色记笔记法”，即用两种颜色记笔记来区分重点。这样有助于孩子提升记忆，也能够增加记笔记的乐趣；也可为孩子准备“错题本”等；更重要的是要养成孩子良好的学习习惯。
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