家教课堂
该不该给孩子立规矩？怎么给孩子立规矩？这个问题让许多家长一样觉得为难。随着孩子一天一天长大，孩子需要融入社会，需要与人沟通，因此他们必须要遵守世界的规则，国家的规则、社会的规则和家庭的规则。
我们的祖先是很重视家庭教育的，尤其是那些名门望族的大户人家，不仅有家谱，还有家训、家规、家书，其实都是约束族人的一种规矩，或称规则。我认为，国有国法，家有家规，规矩并不独属孩子，它应该成为一个家庭共同遵守的法则。
立规矩应该遵循以下几点：
首先，家长要带头遵守规矩。家长是孩子的第一任老师，在孩子成人之前，他们接触最多的人还是家长，上行下效的道理大家都懂，所以家长立的规矩一定要带头执行。家长天天玩麻将，如何让孩子专心学习？家长对年迈父母不闻不问，如何让孩子对你尊敬有加？家长谎话连篇，如何让孩子诚实做人？所以，要求孩子做到的，家长必须以身作则。以实际行动做出的规矩，比写在纸上，说在嘴上的规矩更有说服力。
其次，给孩子立规矩要分年龄段。给一个三岁的孩子和一个中学生立规矩是不能等同的，三岁小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让她遵守，反而会让她糊涂；要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不要摆出强权嘴脸，你听我的！我说了算！不要以为孩子小，什么都不懂，要用最浅显的道理让小孩子理解。
第三，立下的规矩，无论时间地点场合，都要遵守。比如在家不许随地吐痰，在外边也不许。而不是今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套。这样只会让孩子糊涂，无所适从。所有的规矩都不仅仅是立给孩子的，而是父母也要严格遵守，以身作则。比如，要让孩子规律进食，父母自己就要在饭桌上举止规范，不挑食，不浪费。要让孩子懂礼貌，父母自己就要对所有的人，包括自己的孩子以及其他所有的孩子使用文明用语。
第四，立下的规矩必须是可行的。给孩子立规矩时，不能脱离孩子的生活，也不能脱离孩子的能力水平，要使用在他那样一个年龄段能够接受、能够理解的方式。给孩子立规矩之前要认真倾听孩子的心声，要设身处地的站在孩子的角度考虑，制定的这个规矩是否符合孩子的心理需求？是否限制了孩子的健康发展？规矩合情合理了，才能发挥最大作用，否则适得其反。
第五，规矩不是绝对不能够打破的。在孩子的要求下，偶然放宽政策，比如，以零食代替正餐、多看一会儿动画片、上网打会儿游戏、晚睡一个小时等等会减轻压力，让孩子更加自觉地遵守规矩。相信孩子，不要以为偶然的一次放纵就会养成什么坏习惯。有些事情，甚至可以放手让孩子亲自体会一下放纵的后果。
第六，奖励和惩罚一定要及时。比较小的孩子的长期记忆一般比较差。早上吃饭慢这件事到晚上，他很可能早就忘了。到了晚上，家长也没必要再絮絮叨叨的重提，在立规矩之前最好就明白地告诉孩子不遵守规矩的后果，而且惩罚要切实可行。比如，孩子吃饭磨时间，妈妈一起床就要告诉她：30分钟吃完，否则端走。吃饭中途，可以提醒她一次，告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件，比如按时吃完，给点奖励。不按时吃完，取消某个优惠。
天下没有十全十美的孩子（也没有十全十美的父母），不要时时处处紧绷着“阶级斗争”的弦，盯着孩子的一举一动，生怕有什么差池。大的规矩有了，小处不妨宽松一些。苛求完美只会把我们家长变成碎嘴婆子，唠唠叨叨，没完没了，让孩子心烦意乱，家长说什么他（她）们都听不进去。家长说他（她）们的规范越精简，起的作用越大。
愿所有的父母在管理孩子的时候，渐渐与孩子们建立有序的规则，实现共赢。