查字典西安奥数网2月20日 重点中学间的生源之争，学生、家长之间的竞争，培训机构之间的竞争，都使西安"小升初"变得迷雾重重。如何在竞争激烈的环境下正确选择学校？下面我们来一步步破除迷雾逐步分析。在总结历届小升初资料和实地考察的基础上，通过大量的实践和自己的亲身经历，最简单地概括就是一句话：当受众、作听众、变观众、别成“群众”,才有可能出众。
当受众
“受众”一词主要用在媒体上，看书、看报纸、看杂志、看电视、上网的人都称之为受众。对小升初的家长而言，就要成为小升初各种信息的受众。主要做以下4件事。
1.注意阅读在纸质媒体上的教育信息。华商报、西安晚报、三秦都市报对教育信息的报道都是很及时和全面的，不过嵌入式广告太多了。这些媒体的公开报道，相对于小升初、中考、高考，涉及幼升小内容的是最少的，有很多信息都是猜测性的。这些信息看似和小升初无关，但却有着特别紧密地联系。因为小升初对学校的选择几乎涉及到其他升学方式的所有方面。比如，学籍对中招的重要性凸现、西安优惠生政策、中考、高考各区县各学校的整体表现都会影响到家长小升初选择学校的判断方向。把握了小升初的方向就意味着今后升学成本、机会成本、压力成本的高低。这些似乎与小升初不相关的信息恰恰是最有参考价值的，只是需要家长做些分析和比较而已。另外教育局的最新政策都会通过报纸传达给大家，虽然在西安小升初这一块，教育局所说的并不一定是全部，但是教育局的政策却在大方向上决定着当年西安小升初的整体方向。
2.经常关注西安查字典。我发现西安绝大多数中学的评价、议论甚至内幕都或多或少在这里找到。你的孩子上学前，论坛里会有很多小孩入学到划片完全一样的小学就读，如果你想上划片的学校就多看看家长的评论作参考，如果觉得不满足也可以直接发帖子提问，很多具有切身体会的家长会提供很多鲜活的信息。
3.擅用搜索引擎中的板块功能。例如，百度的“贴吧”、“知道”、“百科”板块。绝大多数的小学在百度中都有自己的贴吧，一定要看！你可以很直观感受到每所中学的校风、学风、学生的活跃程度、初中毕业后学生升入高中的去向、对任课老师的评价等。在专属这个中学的“知道”、“百科”的词条下也有相当多的内容有参考价值。看这些既有乐趣也有忧虑还有感动，真是不看不知道一看忘不掉！
4.保持和其他小升初家长沟通。加入西安小升初QQ群与其他家长一起交流信息，经常会有意想不到的实用信息。
作听众
主要作“6个人”的听众，别当“那个人”的听众。
1.作学生的听众。多接近目标校的学生，主要了解课业负担、做作业时间多长、班里上辅导班的孩子大致有多少、是否喜欢学校、课间能否自由活动等。
2.作老师的听众。最重要的是与教毕业班的老师交流，主要了解小升初学生的走向、进入优质中学的人数、比列，参加大派位学生占的百分比等。
3.作家长的听众。初中的家长接送孩子的较少，但是偶尔也可以遇到等孩子的家长，在等待的空隙很愿意和你沟通，你也能参考更多家长的意见，信息非常鲜活、真实。另外可以加入家长QQ群，和初中的家长交流。
4.作“门卫”的听众。很多门卫在学校干的年头比校长都可能长，对学校的历史、生源、家长素质、教育水准都很熟悉，堪称一个学校的活字典。虽然大多数文化不高，但往往见地独到、语言朴实，会让家长了解到学校最核心的信息。
5.作重点（优质）高中的听众。选择初中，最有发言权的是高中。高中的教导处主任、招生负责老师对分别来自不同初中的学生都有一定了解，他们会感受到每个中学的教育、生源质量，长期的接触和积累，大多数小学的情况都会了然在胸。给你认为的优质中学打电话了解有关情况，简单方便，真实可靠，事半功倍。在我的大量信息积累中，对中学的认识许多关键信息都来自优质、示范高中。
6.作研究者的听众。研究者一般都有自己独特的视角，采集的各方面的实用信息很多，他们的诸多观点对启发家长教育有很实用的参考价值。家长能掌握最前沿的动态，信息的最大限度的对称对家长决策有良好辅助作用。类似这样的论坛、沙龙、讲座等家长可多加参与。
不当“群众”
不当“群众”就是不要人云亦云，要认真考察、对比而不受别人意志的支配。选择孩子的学校也就是选择孩子的教育，绝对没有比做父母的更关注自己孩子的。应该 根据个人的实际情况做出判断和选择，不了解客观现实的情况下完全拒绝择校或一门心思只为择名校，我认为都是不妥当的。我觉得这里应该注意四个方面。
第一，观念优先。
每个人生活背景、阅历、学历不同，对事物已经形成自己固有的观念。每个家长对孩子的教育也有自己的观念，在择校前上往往受观念的支配，这也是我从前所说的 “择心”问题。观念问题在择校上是第一位的。在充分了解教育、升学客观事实的基础上，依然坚持观念优先，这是一种理性，值得肯定；在子女教育问题上都不去 或不愿意去充分了解、分析，这种观念优先就是一种固执，可能会极大影响孩子的发展。关于教育观念问题我做了若干组合，尝试性提出了对策，将在“下篇”中重 点阐发。不“择心”在入学遇到问题时是痛苦而迷乱的。这一条讲的是“择心”,以后还会专门说到。
第二，剥离假象。
现实中充斥着大量的信息，有准确的也有捕风捉影的。后者不想多说。即便是准确的信息如果不进行分析，也会有假象，假象容易导致判断的失误。说两个例子，觉得对幼升小、小升初的家长都很重要。
例一：很多家长问，西安哪所中学最好？
我们分析一下。这是小升初家长都很想知道的。
我们先看择校的几个主要因素。
师资、校风、生源、距离；
择校是一门综合学问，不能但考虑升学率和成绩。以上因素都直接影响孩子的学习和状态。应该按照孩子的实际情况来定。不要盲目跟风。
第三，读懂规则。
做事都有一个游戏规则，我认为游戏规则和为做事付出的努力同等重要。透析游戏规则可以少走弯路，让努力加倍得到报偿。就幼升小、小升初而言里面有太多明的、暗的游戏规则，你不去发现也不会有人主动告诉你，说现在的升学如同打仗我想没有几个家长反对，既然是打仗就要“知己知彼”,如果南辕北辙一切努力可能就付诸东流。
第四，降低成本。
选择名校不一定适合，选择普校也不意味着不适合。名校和普校之间差距虽然较大。根据目前的升学制度，小学学校教育在能否升入优质中学上并不起决定作用，现在的升学是多元化的，只要不恢复统考或主要看统测成绩，小孩要想升入优质中学必须做若干方面的准备。既然是准备就需要时间，所以不要让小孩在准备之路上把大把大把的时间都浪费上一条路上，我觉得这是最大的成本。
不可否认，名校在学习氛围、同伴努力程度、家长重视程度上确有优势，但必须做时间成本测算，不可兼得的话只能取其大，多争取时间，用更多的时间赢得同样的效果。其他的成本最重要的还有身体透支成本、金钱成本、心理焦虑成本（情绪成本：学生厌学、家长厌教）等，任何一个出现问题都是致命的。择校是在“择心、择区、择机”后才可以最终确定。
让孩子因为家长的出众而更出众
每一个孩子都是出众的，不论他（她）来自城市还是乡村！幼升小、小升初时孩子却还都是弱小的，教育的方方面面主要由家长安排，适合的计划让孩子保持出众、提升出众。幼升小应该是这个计划的第一步、小升初是这个计划的第二步。万事开头难，现在对家长确实是一种考验！
为孩子选择学校必须要“坚持四项基本原则”
坚持这些原则以上所介绍的考察学校的方法才有意义。
1.家近方便原则。上小学家近的好处过来人都非常清楚，避免大人小孩的疲惫，省时间低成本、小孩大人可支配的时间、空间都很大，等到高年级的时候，优势就更明显了，家近确实是块宝，不是万不得已不要轻易破坏。
关于家近的极限判断有个“30、20、20、20”标准。也就是步行上学最多用30分钟，开车或者打车、电动车、自行车都是20分钟。为什么？步行30分钟基本是小孩早上上学接近的极限值，不太受交通、天气的影响，步行锻炼身体，有情趣，现在很多学校下课不让出教室，学生锻炼少，上学、下学步行一共60分钟。
开车超过20分钟，家到学校的距离至少有10公里以上，一旦限号、遇到恶劣天气又打不到车，采取别的方式上学就太远了。
电动车、自行车超过20分钟在冬天最麻烦，不下雪的时候20分钟之后孩子下肢就会感觉很冷了，下雪的时候不仅会延长时间还很冷，关键是路滑不安全。不建议孩子上学坐公交车、地铁，人太多，孩子个头很小又受罪又不安全，过于拥挤小孩抵抗力低容易受传染病影响。
2.健康安全原则。所谓健康就是，要求学校的校风、学风、教风比较好，有利于孩子健康成长；所谓安全就是，不要选择道路崎岖、身处过于偏、背或校园外通道旁高楼林立的学校，小孩喜欢跑跳容易扭伤，偏、背的学校要提防发生治安事件，学校外通道傍边若高楼林立有时会有高空坠落物，有砸伤孩子的可能。这样的学校在城区也能见到。
3.主动配合原则。人们都说好的老师比好的学校更重要，这点是非常正确的。但又是可遇不可求的。家长要多甄别，一旦选定目标学校一定要多接触几个老师感知一下大致情况，看看是否有耐心、和蔼、有亲和力，能否和家长比较好地交流。今后一旦进入这所学校，不奢求遇到好老师，家长要主动联系班主任、任课老师，让老师的“好”能在自己孩子身上显现得更多些，这种配合不亚于找到一个好老师。一般来讲，小班教学的学校、班级这种配合更奏效。
4.宁“滥”勿缺原则。在往年的小升初中，我发现有相当一部分家长只看名校、好校，普通的、二流的学校根本不关注，还有一部分家长在家里选了一大堆学校，就是没去看过，择校完全纸上谈兵。教育是一件严肃、认真的事情，没有亲身的感受体会不到你真正的需求在哪里，看多了，你自然会生出很多切合实际的想法，选择会更理性和踏实，可能还有意向不到的收获。