2015成都小升初进入关键时刻，小升初择校的家长们都开始着急了，不过，2015小升初，对于有选校需求的学生、家长来说，提前听听专家意见更有利于做好充分准备。
了解孩子是前提，适合是最好
成都七中实验学校招办主任祝方敏说：“选一所学校，并不是最顶级的就是最好的，学生和家长首先需要了解自己心仪学校的办学特点，最适合的才是最好的。”家长需要树立正确的教育价值理念，即全面发展孩子潜能。
祝方敏将好的初中教育分为了几个板块，“首先，要帮助学生树立一个目标，志存高远，我们需要通过目标来提升学生学习的内需动力；其次，随着初中学习难度的增大，要帮助学生养成一种习惯，即自立自觉；最后，我们还需要为学生营建认真勤奋的学风，以及创设一种安全文明的环境，为学生的全面发展提供保障。
“学校是否适合孩子，需要根据他们自身的情况来量体裁衣。”成都盐道街外语学校校长助理、招办主任孟红认为，“每个学校的办学特色都不一样，有的学校可能不是名校，但是有自己优势的地方，所以家长择校时还可以从这些学校的优势着手，多方考虑，为孩子择校做好准备。此外，让孩子保持一个良好的心态，掌握一定的面试技巧，也能为孩子小升初增加一些获胜因素。
选老师，要看师德学识和教学艺术
“不少家长都认为，选择一所学校，就是要看学校里有多少特级教师、高级教师，其实，师资并不仅仅包括教师的资历，师德与资历同样重要。”成都实验外国语学校副校长李俊说：“师资其实应该分成三个方面，即师德、学识和教学艺术。”
李俊说：“师德就是要评估教师对学生是否尽心尽力，教师的学识决定了他能不能站得住讲台，教师的教学艺术决定了他能不能把笨学生教聪明。”
“家长关心学校的师资力量无可厚非，但如果仅仅只关注教师的资历，而忽视了教师的品德和教学艺术，却是不可取的。”李俊认为，“名师之所以成为名师，就是因为他同时具备了这三种元素。”
双流棠中外语学校宣招处副主任朱磊则从自身学校的师资网上考评系统提供了一个选老师的大数据考察办法。“教师的责任心也是存在于评估中的，通过对教师科学、系统地评估，可以从硬数据上看出教师的整体水平。”朱磊向记者打了个比方，“你如果是一名资历很高的教师，但只能投入30%的责任心，那么你可能还比不上一个入职不久的年轻教师。”据悉，这一套考评系统，能全面监控教师的综合水平，考评得出的结果，还直接与教师的薪水、年终奖等挂钩。