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长沙小升初“证书”大战揭幕 专家提醒要有度

2013-03-20 09:42:21     标签:小升初择校

查字典长沙奥数网3月20日:没到三月份,长沙四到六年级的小学生们就像一位位小“战士”一样赶考于各大杯赛。究其原因还是为了可以在这些比赛中勇夺证书,为小升初增加一定筹码。

“我女儿拿过走美杯二等奖,今年希望他可以冲冲华杯赛”、“我们家的孩子钢琴过六级了,不知道自荐南雅有无戏”……在e度QQ群上,家有“小升初”的家长们正在热烈讨论着如何为孩子自荐“特优”准备材料。

“这么多比赛,究竟哪个最具说服力?”一位妈妈着急地说,3月份她家孩子参加了好几场杯赛,希望再获得几张证书,为小升初增加更多的筹码,但不知道参加哪项比赛更好。

虽然长沙市早已规定奥数、奥英等成绩不能与“小升初”挂钩,但小学生们参加各种学科比赛的热情并没有降低,不少同学从四年级就开始参加赛训,“走美杯”、“华杯”、“希望杯”,语文的各级作文大赛,每年都吸引不少长沙学子参加,有部分学校甚至是超过半数的学生都参加比赛。“有家长在咨询报名的时候,就直接问培训班的学员有多少可以获奖。”一家培训机构负责人告诉,部分家长让学生参赛的目的非常明确,就是为了获奖。而每年3~5月是比赛相对集中的月份,有的同学周末都用在各种赛训班上。另外,出于家长们对孩子艺术考级的需求,近两年本地不少艺术类的培训机构也开始引进各类考级和赛事,市场接受程度也越来越高。

“虽然很多学校自荐生条件都很笼统,但几个全国性的比赛应该含金量更高。”六年级学生家长吕先生说,由于没有官方确认,家长只有到处打听,哪个比赛最权威,影响面最广。另外就是多参加,手里多拿几个奖心里不慌。

【观点PK】:增加“资本”还是扼杀兴趣?

“特优生/特长生”自荐似乎给小升初学生们增加了选择的机会,但是从去年最终只有10%左右的学生以“特长”优势被录取的比例看,为“特优”花大力气参赛获奖是否值得?

赞成方:增加“资本”可攻可守

“有机会让孩子锻炼一下,即使辛苦也是值得的。”杨先生的女儿从四年级开始,就有计划地参加各种比赛,英语口语、数学、拉丁舞,大大小小的比赛参加了十几次。“在比赛中激发她的学习动力,也让她习惯比赛的紧张气氛,用平常心对待每次考验。”杨先生说。持赞成态度的还有家长孙女士:“小升初真的不敢松懈,至于这些证书、比赛成绩能用上更好,用不上也可以帮助孩子提高学习成绩吧。”

据了解,家长们普遍抱着“不怕一万,就怕万一”的心态准备孩子“小升初”的资历。该报的班,该比的赛一个也不落。

反对方:功利心参赛反累孩子

“每年因特长生被录取的学生只是很少部分,没必要捡了芝麻丢了西瓜。”黄土岭李先生对参赛持反对态度,他认为小学阶段孩子对学习的兴趣还在萌芽状态,而为参加比赛获奖猛力施肥,反而会扼杀孩子的兴趣。

而教育专家则认为:“参加比赛是把双刃剑,可能激发学生动力,也可能让学生失去信心。”他认为,小升初考试只是一次考验,并不是赛跑的终点,用功利心参赛反而累了孩子。

【提醒】:参加竞赛班首先要考虑兴趣

专家提醒,万事要有度,切莫走极端。“家长心情急切可以理解,小升初考试是一次选拔,可以鼓励孩子学会去竞争,学会去承受压力,但最终的结果不要强求。”专家提醒,可以把参加竞赛作为发奋努力的契机,但需要充分尊重孩子的兴趣。

选择哪些竞赛,首先要以学生的兴趣为重,例如有语言天分的学生,喜欢模仿和表述,可以鼓励其参加英语口语比赛;对数字敏感的学生,可以通过数学竞赛的训练激发思维,让孩子们在数学逻辑思维和探索空间上有所拓展。“家长要注意,在引导的时候是有限的作为,用鼓励的方式,让孩子做决定和学会为自己的决定负责。”专家说,备考小升初的过程是家长和学生一起成长的过程,结果并不重要,重要的是在过程中学会判断、竞争、选择和承担。

择校要考虑学生性格特点

资深的老师提醒,学生在选择学校时候,除了看自己的特长是否与自荐条件吻合,还要考虑学生自身的性格特点是否与学校的教学风格相适应。例如在性格色彩分型中,“黄色”和“蓝色”性格的孩子独立性和自律性比较强,这些学生就可以去比较提倡学生自主学习的学校;而“红色”性格孩子比较毛手毛脚,“绿色”性格孩子比较懒惰,这些孩子比较适合去管理上相对严格一点的学校。学生在选择学校前,最好多请教往届学生和家长,并在学校开放日期间亲自到学校参观。1

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