据《北京日报》报道，现在，谁家要是有个“小升初”的孩子，家长心里最是“没着没落儿”。韦女士就是这样的一位，她无奈地用“扒皮工程”来指代女儿明年的“小升初”。因为，尽管女儿从三年级起就利用各种课余时间学音乐、读英语、上奥数、补作文……但至今韦女士还是没摸索到通往优质初中校的道路。虽然教育部门明文规定“免试就近入学”，年年重申严格“小升初”流程，但在北京，择校风不但屡禁不止，且愈刮愈烈。
北京市的教育部门针对规范“小升初”工作推出了不少举措，然而，“小升初”的局面并没有因此而改善——具有公办校背景的“占坑班”依旧办得如火如荼，以选拔学生为目的的考试也越考越带劲，各种与“小升初”有关的竞赛更是把家长和学生指挥得团团转，为让孩子当选班干部赢得综合素质评价加分家长不得不向同学和老师送礼……
时至今日，“小升初”已不仅仅是单纯的教育问题，而演变成一个复杂的社会问题，甚至引发了学区房房价飙升、择校送学引发交通拥堵以及赞助费带来的腐败案等等。这一“顽症”，迫切需要“猛药”来治。首都师范大学首都基础教育发展研究院副教授杨朝晖认为，既然满足优质教育资源的矛盾长期存在，在此前提下，令“小升初”步入均衡的良性循环轨道，最终还得靠教育主管部门“动真格的”。“教育系统需要重新洗牌，建立新型的学校评估体系和学校信息发布制度。同时，还要出台扶持政策，在资源有限的前提下削峰填谷，缩小薄弱校和优质资源校之间的差距，并打造一批新的、社会认知度高的优质学校。此外，尽快促成校长与教师区域内的轮岗，教师待遇平等无疑是一个重要前提。”