儿子进了一所名声和设施都很好的小学，因为是地段生，我们没交一分钱，朋友们很是羡慕了一阵。一年级，我们努力和儿子一起适应，接受老师的一切教诲。但是儿子进入二年级，我却越来越困惑和迷茫，我们的教育体制到底到培养怎样的孩子？这是我想给儿子的学习生活吗？
1. 安全第一
我了解过很多学校，课间都不准孩子们随意活动，最多也就是在走廊上散散步、晒晒太阳、去洗手间、喝水，有些学校甚至课间要求孩子们留在课室。儿子经常因为和同学们在走廊上奔跑被投诉。为什么不让他们去操场玩呢？就在楼下而已！我希望儿子能像自己小时候一样，一打铃就冲出教室，男孩子玩撞拐、单双杠、打球，女孩子玩沙包、跳皮筋！
我理解学校是担心安全事故，可是这是最好的方案吗？小孩子精力旺盛，不准跑不准跳，他们如何发泄过剩的精力？
我们难道不是要培养健康、阳光的孩子吗？
2. 家长陪读
现在几乎所有的学校，都有一本作业登记簿，作业一大堆不说，还要求家长每天逐条检查孩子的功课并且签字。这难道是保证教学质量、培养孩子责任心的唯一办法吗？检查过的作业还有错，是家长的错还是孩子的错？作业本身应该老师查缺补漏的渠道，这样这条渠道还通吗？
3. 全体都是少先队员、70%都是三好学生
曾经戴上红领巾是我们多么向往的荣誉，而现在这只是校服的一部分。曾经三好学生是全班同学羡慕和学习的动力，而现在只是提醒那些没有评上三好学生的孩子，他们不是老师眼里的好孩子。
我真得很迷茫，孩子只是学习的工具，孩子的成绩单只是学校评省一级的工具吗？