“现在的流行歌曲动不动就是情爱和伤感，我真担心孩子们受到不良影响。”近日，记者通过调查发现，不少家长对在中小学生中广受欢迎的流行歌曲持怀疑态度。心理工作者表示，有太多流行歌曲把重点放在爱情和灰暗情绪方面，容易误导正处于青春期的孩子。
近日，一名初中生的家长无不担忧地表示，现在的流行歌曲融入了太多的情呀、爱呀的元素，孩子经常置身这样的情境里，耳濡目染，肯定会滋生不健康的心理暗示。
在随机采访中，发现流行歌曲在郑州不少中小学生中间的影响力还真不小。提起来当下流行的许多歌曲，很多中小学生都兴奋地表示：“很爱听”、“会唱”、“歌词抄在笔记本上”。而记者提及的这些歌曲中有半数以上都跟恋爱有关。很多歌的歌词要么是在表达相思，要么是在揣测爱情心理，言语不乏暧昧。
有一位名叫赵阳的初一学生告诉记者：“现在的流行歌曲好多都是讲恋爱的，大家都在听，就不觉得有什么了，一般我们爱听的都是喜欢的歌手唱的，曲调好听的。”“听流行歌曲很普遍啊，我们班的学生大部分都有MP3之类的，现在手机也都能听歌啊。”另一位名叫王琳的小学生也表示，在小学生中用电子设备听流行歌曲的有很多。
记者又询问了多位家长，对于孩子喜欢听流行歌曲的事情，家长们所持态度有担忧有无奈。一位名叫孙培丽的家长表示，她并非反对孩子听流行歌曲，实在是有相当多的流行歌曲过度关注了爱情和伤感情绪，对于需要积极情绪去学习和生活的中小学生来说，听流行歌曲的弊大于利。
而另一位名叫张峰的家长则称，传播工具的发达给家长引导孩子也带来了难题，现在中小学生拿手机和MP3等电子产品已经不是稀奇事，有时候没有的孩子反而会被同学瞧不起。“有了收听工具，想听什么，家长也很难管啊。”
日前，曾有不少报道称中学早恋已呈普遍现象。关于早恋与流行歌曲之间的关系，有许多网友也发出质疑。有一位名叫“Love进行时”的网友在论坛中说：“我第一次喜欢一个男生的时候，听过《爱就一个字》感觉说的好象自己……歌曲是最能走进心灵的，所以啊，一般小孩子都会被流行歌曲吸引，并想体验那种感觉”。
心理专家表示，作为表达情感的工具，大量的流行歌曲中不可避免地包含了爱情元素以及一些伤感情绪。处于青春期的孩子可能并不能真正理解这些歌曲的含义，但是其所营造的氛围会对孩子的情绪和想法产生不良影响。家长在平时应对孩子的娱乐选择进行正确引导，多让孩子听一些积极乐观的歌曲，不要让过多的恋爱歌曲转移了孩子的注意力。
“虽然这方面家长的责任义不容辞。不过也希望歌词作者能够关注到中小学生这一庞大的群体，多为孩子们写歌，多为孩子们提供节奏明快有力、内容健康向上、适合传唱、适合记忆的好作品。”这是采访中很多家长的共同心声。