石家庄市教育行政部门规定：小学一、二年级不留书面家庭作业；三、四年级每日课外作业量不超过30分钟；五、六年级不超过1小时。但是由于种种因素，关于小学生作业量的抱怨依然很多，有的说作业太少孩子没事可干，有的家长则抱怨作业太多，孩子要写到很晚……
☆作业数量众口难调
“我女儿每天做完作业还有很多空闲时间，她每天下午4点多就到家了，5点就能写完作业。
小孩子控制力比较差，她写完作业不是看电视就是玩游戏，虽然我们也给她布置了一些其他的作业练习，但她认为那些不是老师布置的，就不算作业，拒绝完成。”这是一名小学四年级女生的母亲要求老师增加作业量的理由，她希望老师多布置一些作业，不然孩子用在娱乐上的时间太多了。在采访中，和这位母亲持相同观点的家长不少，“现在学生在学校的时间短了，回家又不做功课，把时间都浪费了，以后到初中和高中，学习压力肯定越来越大，小学时作业太少，升学后肯定受不了。”
和这些家长截然不同的是，也有一些家长反对老师布置的家庭作业过多。一位老读者给本报写信，心疼自己整天泡在作业堆里的小孙子：“平日里，孩子作业多得写到很晚；好不容易盼来休息日，原本计划好和孩子出去玩的，孩子却带回一堆作业，又是写作文，又是写生字，还抄课文，数学满满两大张题，根本没有时间到外面玩。”面对这种情况，一些家长在孩子回家做作业时鼓励孩子挑选着做，对于一些“没有意义”的作业则主动提出“这些你不要做了”，一些家长还主动帮助孩子做作业。
☆作业照顾多数孩子
对于家庭作业，老师们也颇有苦衷。“我们都是为孩子好。温故而知新，适当的作业是为了他们能真正掌握知识。
但是一个班级的孩子毕竟参差不齐，我们布置作业的时候肯定是考虑大部分的孩子，所以一些相对基础好的同学可能会感觉吃不饱，而基础薄弱，还没有养成良好学习习惯的同学写起来就很费力，尤其是那些玩心比较重的学生，10分钟的作业，可以抻到40分钟才完成。”五年级小学生张姬一哲介绍，同样的作业，大家用的时间也是不太一样，“我用一个多小时就能完成作业，有的同学就抱怨作业多，有的学习不太好，写起作业来就比较费劲，还有的同学边写边玩，一直写到八九点钟”。
维明路小学三年级语文老师李巧燕介绍，很多同学课余时间要参加兴趣班、辅导班，不仅挤占了家庭作业时间，还会带回一大批作业。各个孩子的时间毕竟有限，还要赶各类兴趣班，所以老师在布置作业时需要有所权衡，“周六、周日很多同学也就只能休息半天，所以作业量都不算大。”
中山路小学副校长郭秀琴介绍，现在学校里老师布置作业时应照顾到薄弱学生能完成，作业量不要太大，同时可布置一些比较灵活的作业，比如读书、上网下载资料、写流动日记等，既让薄弱的同学不太费力地写完作业，又让那些素质优秀的同学可以利用灵活作业充实、提高自己。