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家长如何理性理解素质教育?

2011-08-18 19:30:48     标签:小升初常见问题

学英语、学画画、参加各种补习班,本该好好在家享受童年乐趣的孩子们,却在暑假忙于奔波在各种补习与培训之中,而家长乐此不疲。

讲求素质教育多年,但现如今,一味追求升学率、教育功利化的现象在不少地方却有愈演愈烈的趋势。一方面,是因为社会以升学率来评判学校教育的成功与否;另一方面,也因为家长对素质教育不屑一顾。

别说什么素质教育了,实实在在抓紧教学吧,我们的孩子要上大学”,有的家长甚至发出这样的呼喊以此来要求学校暑期补课。

诚然,我们的教育人口庞大、教育基础相对薄弱,在这样的社会教育环境下,比较稀缺的优质教育资源成为许多家长的迫切需求,从孩子上幼儿园开始,就要寻找“名校”,家长们为挤不进所谓的“名校”而纠结和焦虑。

上幼儿园需要名校,那么接下来的小学、初中、高中一路肯定也要名校作陪,于是在白热化的升学竞争面前,家长们一边带着孩子上各种补习班、兴趣班,一边托人情、拉关系、找路子。

客观地说,家长榨干孩子们的课余时间,出发点是为了孩子未来着想,但方式却有失理性。失去理性的家庭教育,其实家长们也很无助、很无奈。我们有着诸 如“孟母三迁”、“岳母刺字”这样悠久的家庭教育传统,但当今的家庭教育更多停留在经验主义层面,存在着严重的盲从心理。

今年这个学校高考考出了好成绩,那么家长就想尽办法要把孩子送到这个学校;或者一个培训班提高了孩子的考试分数,更多的家长快速跟风,让孩子参加更多的培训班。

不管是托关系进名校还是填鸭式的补习,都是家长非理性教育的代名词。这种教育理念和方式,表面上看确实是为孩子的前程着想,其实是为应试教育推波助澜,从长远看对孩子们的健康成长多有不利。

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