学生生源层次的差距相对较少，有利于为学生创造一个健康发展和公平竞争的舞台。因材施教是学生整体提升的最有效手段，有利于学生获得激励，得到自信。我校在培养学生全面发展、整体推进，个体突出方面做了很多有益有效的探索。“看基础，比发展”，与初中阶段时相比，他们的进步幅度惊人，实现了“同层的学生在我校整体会有更大发展”的目标。这说明济南中学的教育教学非常有利于学生的发展。