生活篇：培养独立自主的能力
在小学，班主任成天和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外；不仅管学习，也管生活，学生的每一步都是在家长和老师的保护下前进。而进入中学之后，老师把许多事布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，不再是步步“呵护”。因此，家长要努力培养孩子的自主意识，独立生活、独立处事的能力，使他们较快地成熟起来，好适应初中的学习。例如，孩子自己的东西要自己整理，适当给孩子分配一些家务劳动，让他们学会自己的事自己做。
心理篇：拓宽心境度过敏感期
初中的学生渐渐进入青春期，培养健康向上的心态很重要。进入初中后，又有新的同学新的老师，一些学生难免不适应。特别是那些原来优秀的学生，如果发现在中学比自己成绩优秀的大有人在，心理容易失衡。因此，家长要给孩子打好“预防针”，要他们明白“强中自有强中手”的道理，同时帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予正确评价，激励孩子不断向目标努力。这个暑期，家长可以鼓励孩子多参加一些社区活动，如果有条件，家长甚至可以带着他们参加一些社交活动，让孩子们多交朋友，提高处理人际关系的能力。
学习篇：选个“衔接班”领先学习
一些长期从事中小学教育的老师们发现，在小学成绩很好的学生升入初中后，出现“小学考100，初中不及格”的现象。究其原因是初中和小学教育有许多不同之处，如课程设置不同、教学任务与压力不同、评价方式与手段不同、教学强度和要求不同、教育方法及措施不同等等。小学生的学习是被动的，强调的是形象思维，而中学生则要求学习要主动。所以要求家长选择一些好的“小升初”衔接班，请老师帮助孩子来个“思维过度”。