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2014年小升初衔接:孩子缺乏学习动力的原因及对策

2014-04-16 16:35:06     标签:小升初衔接

查字典西安奥数网 4月是小升初关键期,无论家长还是学生都处于焦虑迷茫期。如何度过小升初衔接,e论坛的娜娜老师为指引方向。

各位家长:大家好!上篇帖子中娜娜老师给大家讲述了一个学习的绝密武器---错题本,相信大家都跃跃欲试了,相信在本周的尖子A班上课时大家都会提前给孩子准备好一个错题本,我非常期待与大家的第一节课的见面。接下来,我想给大家介绍下很多家长都困惑的一个问题:孩子缺乏学习动力怎么办?当然要解决这个问题,我们首先得找到原因,再想相应的对策,希望下面的解答对大家有帮助。

我认为原因主要来自以下三个方面:

首先是错误认识:认为学习是为了完成父母和老师的任务

孩子错误的认识是认为学习是为了完成父母和老师的任务。同时,由于学习环境的变化,学习竞争的加剧,学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后,由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自己要求较高,小学阶段成绩较好,有过值得骄傲的过去。进入中学后,因为不适应中学的学习环境,成绩快速下降,为了证明自己,他们也努力过,但因学习方法及心理方面的原因,成绩老上不去,在悲观失望中产生厌学情绪。甚至对学习失去兴趣和信心,注意力分散,上课不认真听讲,情绪消极,学习效率低下。

其次来自家庭压力:导致厌学心理

家长大都有望子成龙,望女成风的愿望,都希望自己的子女将来有出息,有前途,于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩,能够超越别人。因此只看考试分数,一旦孩子考不好,就不分青红皂白,也不管是客观上还是主观上的原因,不是打就是骂,这就无疑给孩子增加了心理压力,因而孩子不堪重压,自尊心受损,厌学的情绪随之产生,甚至离家出走,有的甚至还产生严重的后果。

最后是因为学习方式单调:导致孩子觉得学习枯燥乏味

有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习,希望能够考出一个好成绩来报答自己的老师和父母,但由于没掌握恰当的学习方法,总结出一套循序渐进的学习经验,结果还是事倍功半,并且在考试中屡次遭受失败,因而产生了自卑心理,觉得自己天生就比别人笨,自己的命运注定要比别人差,无脸见同学、见老师、见父母,怕同学嘲笑,怕老师批评,怕父母打骂。当然,还有青春期孩子的一些叛逆心理等。

以上这些都是家长应该注意的地方,针对上述情况,我提了一点自己小小的建议,在此与各位家长分享下:

首先,希望家长能够及时的引导孩子树立一个远大的理想,让孩子明白,学习完知识就成了自己的了,不会成为父母和老师的,而且学习各种各样的知识能让自己成为博学的人,成为自信的人,学习知识能帮助自己实现自己的理想和抱负,这样孩子内在的学习动力就增加了,孩子学习的自觉性自然就会提高,而这一点对孩子来说恰恰是最重要的。

其次,孩子难免考试会出现失误,我们大人也从那个时候过来,我们也不是每次都考的很好,嘿嘿,所以应该明白孩子的状况,考不好其实他(她)自己都已经很难过了,这个时候我们首先要做的是安慰孩子,然后再耐心的和孩子一起分析这次考试失利的原因,然后再去针对没掌握好的知识点再去突破,然后把没掌握的知识点巩固好。我们一定要让孩子明白周考、月考这样的考试的成功失败是平常的一件事,这只不过是帮孩子查漏补缺,找到自己没学好的知识点,这是为了最后的成功铺路的。

最后,如果孩子自身已经很努力了,但还是没有得到期望的结果的话,这可能是因为孩子学习方式方面的存在问题了,这个时候父母可以注意下孩子的学习方式,咨询下老师,共同帮助孩子改变下现状。比如,孩子做不出题目的时候,往往就自己在那花费很多时间去思考,最终还在找不到解决的方法,这个时候他也不主动询问老师或者同学,这其实对孩子的成长是非常不利的,应该让孩子明白合作学习和分享学习都是非常好的学习方法。再如,孩子往往把课堂上没听懂的知识带回家,这其实也的非常不好的,应该让孩子在学校就把课堂的知识弄明白,遇到没听懂的要抓紧时间问老师和同学。

以上是我个人的一点小小的建议,可能有不妥之处,请大家谅解,大家可以选取对孩子有帮助的做法。

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