对于小升初衔接阶段的学习，家长都希望孩子通过强化学习进入初中后的学习保持稳定不掉队，同时掌握科学的学习方法。孔同学是一个十分聪明的小男生，正逢小升初。他对于学校的知识都掌握得不错，学习“底子”比较好。但玩心太重，崇尚“玩第一、学第二”。虽说在班中成绩不错，但是自我要求不高，成绩一直处在中游水平。
辅导规划：学习中心的老师经常找机会和孔同学聊聊学习的事儿，消除其自满情绪，让他对学习有正确的认知。同时帮助孔同学制订了学习计划，并传授适合他的学习方法。在教学时，学习中心的老师注重孩子学习兴趣的激发，学习潜力的挖掘，学生智力的开发。
教学成果：孔同学的进步还是很大的。明确了学习目标，会主动从错题中找原因，分析、总结以免下次再犯。学习态度相比之前端正了不少，也有了较好的学习习惯。学习成绩在年级的排名也有了质的飞跃。孔同学还主动报名参加各类竞赛，获得了多项荣誉和奖项。
家长感言：小升初，不是想象中那么简单。冯女士坦言，之前不知“初小衔接”的成与败对整个中学阶段的学习会产生很大影响。周围朋友都在说，靠孩子自己完成小学升入初中的过渡是非常困难的，需要老师和家长共同努力帮助孩子顺利过渡。