关键词：复习有法可循
武昌区的徐女士：昨晚我要孩子复习一下本周学习内容，她坐在桌前根本不知道做什么，到底该怎么复习？
答：一般而言，复习要抓住三大“宝贝”：课本、笔记以及错题集。
课本复习要回归课本，无论是哪一门学科，在考前仔细地读课本是不可缺少的，将课本过一遍，有利于梳理知识体系，也便于回忆起老师的讲解。在回归课本时，随时记下记忆模糊的内容，在后面的“专题”复习中，要重点突破。
在回归课本的同时，也要注意整理、归纳知识，利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的知识点进行横向、纵向比较，这样有利于记忆和理解，也能加深印象。
笔记笔记是课堂内容的精粹。复习笔记时，要重点看书本知识点的延伸部分，建议学生换一种颜色的笔，在看笔记的同时，随时补充内容，遇到读不懂的地方，立刻回归课本并做注解。
错题集错题集应该是伴随着整个学习过程，如果没有，一定要在复习阶段整理出来。其内容包括平时作业本上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺。
汉阳区的秦先生：孩子抱怨复习课没新意，不想听，怎么办？
答：学校的复习课针对性很强，既有学科指导，又有考试的信息，如果放弃复习课，那么很有可能错过弥补知识缺陷、获取考试重要信息的机会。另外，复习课的训练也是很具针对性的，错过不划算。
对此，学生要知其利害关系，上复习课虽然是“炒现饭”，枯燥了些，但如果学生注意了与老师的互动，将会有额外的收获。
青山的耿同学：我发现考试很少考课本上的内容，复习能否不看课本？
答：课本是复习中不可缺少的环节，学生通过它才建立完整的知识体系。考试中似乎较少直接考查课本知识，但基础题都是源自课本；解答中高难度题，也必须依靠对多个知识点的整体把握和理解。所以，复习必须回归课本，只有认真地复习课本，才能保证该得的分得到。
武昌的管先生：孩子上七年级，复习时完全凭兴趣，喜欢的学科就花时间记背，不喜欢的学科就放在一边。如何对他进行正确指导？
答：中考已经进行了改革，以等级制取代分数，这么一来，偏科的学生会吃亏，学生应该尽早注意到这一点，努力扭转偏科局面。复习时，一方面要注重全面复习，一科都不能落下，另一方面也要有轻重缓急之分，弱势学科多花点时间，做些针对性的训练，强势学科可少用点时间。
关键词：复习要有计划
汉阳区的赵女士：孩子在考前沉不下心，一会儿翻这本书，一会儿又做那本练习，几个小时下来，一点收获也没有，怎么办？
答：这种情况说明孩子的复习缺乏计划性。建议家长辅助孩子做一个复习计划，越详细越好，让他（她）知道每天该做什么、怎么做。一般而言，孩子制订计划容易，但遵照执行却有难度，建议家长多鼓励，当孩子有了充实感和成就感后，计划执行就会容易些，复习才会有效果。
武昌区的朱女士：孩子复习完全凭心情，心情好时复习几个小时不累，心情不好时一本书也看不进去。复习要不要定时定量？
答：对于情绪化较重的孩子，建议他定时定量地复习，如每天晚上复习几个小时，要掌握多少内容。但是复习时间不宜过长，量不宜过大，孩子有充实感即可，因为期末考复习是提前两三周进行的，这样定时定量复习起来也不会觉得很吃力。