所谓短板，就是所有主科中最差的科目和最可能提升分数的科目，所有初一孩子中，一般差的就是英语或者语文，对于这两个科目，我非常强烈的强调一句话：初一暑假和整个初一，如果孩子的时间和精力充足，一定要把这两科提升到相当的高度，最好是中考高度，特别是英语，而且一定要持续性的学习。原因有三：
1、这两个科目是慢工出细活的科目，不可能一时半会能有一个质的提高，所以想在初三的时候马上提升到一个特别高的高度是不可能的，特别是初三的整体学习压力很大，更不能花很多时间全力学习英语和语文，如果初一初二能把这两科学的特别好，那么就能为初三腾出时间来全力冲击理科科目，而所有的理科科目是需要一定得练习量的。
2、这两个科目需要更多的记忆和沉淀。文科的学习和理科不一样，需要每人通过不断的总结、记忆产生一定得沉淀，就拿语文来说，这个科目的写作需要孩子坚持不懈的动手写作，还需要不断地对自己写的东西进行修改，同时找老师对写的东西进行评判，只能这样才能不断地进步。
3、整个初一由于主科只有三门，而且难度不大，孩子时间和精力还是比较充裕的！
总之就是一句话：如果孩子暑假和初一全年如果孩子时间和精力充裕，一定要把语文和英语提升到比较高的高度，这样孩子初中三年的课程会学的更加轻松！
很多家长可能会质疑我的观点或者觉得孩子小升初时英语已经很好了。其实我很想对大家说，小学的证书升上初中后就全烧了吧（有点夸张！），因为小学的证书更多的是冲击及格线，更多的冲击60分。而升上初中后，学校对学生的要求是满分，不是每次七、八十分。我们举个例子，07年时，只要是公共英语过三级的，人大附中英语实验班一律都要，但是08年时即使是公共英语4级的，英语实验班也不定要，因为往年考公共英语进去的孩子中很多孩子分数也就是八十几分，总是考不了高分。因为这部分孩子应试技巧非常好，不过基础知识点不是特别扎实，而初中要求的就是基础运用。所以建议一点：不用追求学的多难，而是一定要追求扎实！