现在有了女儿了，教育孩子是个让父母亲都头疼的问题，今天就来说说我们家的育儿经验：
记得还是在高中时，我曾对一个好朋友说，长大后，等我有了孩子，一定会和他做朋友。那是因为从小到大，我就在妈妈近乎严苛的管束下学习和生活。稍有不合乎妈妈的要求，就会受到严厉的批评甚至挨打。（现在想来，妈妈那么做，其实并不完全因为我做得不好，而是她把生活中许多的不如意及压力转嫁到了我们身上。）好朋友听了我的话，意味深长地说了一句话：“也许，很多时候，我们会不自觉地延续父母对我们的教育方法。”“不，我不会的。”我很坚决地说。
很多年后，等我做了母亲，有了女儿，我感慨朋友的话真的应验了。大概在女儿上了四年级后，我总不自觉地拿她和我当年那个年龄时做比较，总看她做什么都不对，指责成了家常便饭。似乎一时间觉得她应该什么都懂，什么都会做才行。那段时间，女儿不爱笑了，老公也很烦恼，不明白平日里和睦的氛围怎么突然间没有了。其实严格说来，女儿的成绩一直很稳定，也很出色，只是生活上有些不拘小节，但在我的眼里，那些毛病被无限地放大，觉得难以忍受。这种情况持续了很长一段时间，突然有一天，朋友的话回响在我的耳边“也许很多时候，我们会不自觉地延续父母对我们的教育方法......”
那一天的晚上，望着熟睡中的女儿，我很愧疚。我忘了，我也有曾面对指责时的手足无措，也有曾希望被妈妈肯定表扬的期待，还有自己信誓旦旦的保证......
我们都曾是孩子，都曾犯过错，有意或无意；都曾贪玩；都曾迷恋过某种在大人看来毫无意义的小玩意儿。而当我们长成了大人，我们却忘记了我们曾受过的委屈，还有曾偷偷藏起的秘密。
虽然后来的日子里，为了女儿生活中的一些小毛病，我还会不停地叨叨，但过后会以女儿可以理解和接受的方式，做进一步的解释。对女儿的爱好，我和她爸爸基本上全力支持，并不给她过高的期待，随她的喜欢。进入六年级以后，面临小升初，我们也没有给她加报任何辅导班，延续以前的班继续上，并一直坚持书法课的学习。和同龄孩子相比，孩子在小升初阶段并无太大的压力，一直保持正常地学习。在进入后期的考试阶段，女儿的状态越来越好，成绩也比较稳定。进入暑期，她的同学有很多报了初一的预科班，但她提出强烈的质疑，只是买来新书自己做了些预习。
在孩子成长的过程中，我们家长也应随着孩子一同成长，学着做一个合格的爸爸妈妈，学着做孩子的朋友。周日老师布置了一份综合学习的作业,做一份幻灯片，或手抄报，关于自我介绍。女儿在幻灯片中“我的好朋友”一项里写道：“生活中，我最好的朋友是我的爸爸妈妈。”看到此，我和老公都很感动。说实在的，我不是一个合格的妈妈，脾气急，忘性大，也不会做好吃的饭菜，学习上，对女儿的辅导也越来越力不从心，但我在努力实践着自己曾经许下的诺言：要做孩子的朋友，好朋友！